宇宙璀璨，中國航天步履不停。24日是第八個中國航天日，今年的主題是“格物致知 叩問蒼穹”。北斗導(dǎo)航、中國空間站、探月工程、火星探測……這些年，中國航天正邁著堅實的步伐一步步走向深空。

(資料圖片)

探訪空間環(huán)境地面模擬裝置

最近幾天，在我國最北的黑龍江省，一個“地面空間站”剛剛建成并投入試運(yùn)行。為什么叫它“地面空間站”？它長什么樣？又和真正的太空實驗室有何不同？一起去實地探訪。

總臺記者 馮志遠(yuǎn)：空間環(huán)境地面模擬裝置，又被稱為地面空間站，這片園區(qū)一共有50個足球場的大小。為什么把這片園區(qū)稱之為“地面空間站”呢？是因為科研人員可以在這片園區(qū)內(nèi)模擬出低溫、真空、電磁輻射在內(nèi)的9大空間綜合環(huán)境。

空間環(huán)境地面模擬裝置是航天技術(shù)和空間科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)科學(xué)研究平臺，由包括空間綜合環(huán)境模擬系統(tǒng)、加速器系統(tǒng)、空間等離子體環(huán)境模擬系統(tǒng)在內(nèi)的8大系統(tǒng)構(gòu)成。在空間綜合環(huán)境實驗樓中，坐落著多個大型金屬實驗艙，別看這些大家伙又大又重，但是各個身懷絕技，可以模擬太陽系內(nèi)多種典型環(huán)境因素。

與地面環(huán)境相比，空間環(huán)境有一個很大的不同就是粒子輻射。因此，“地面空間站”的核心系統(tǒng)之一，就是在實驗艙不遠(yuǎn)處的粒子加速器系統(tǒng)。在這里，實驗粒子不斷加速奔跑，模擬出試驗所需要的空間粒子輻射環(huán)境。

實際上，空間環(huán)境地面模擬裝置就是要在地球上建設(shè)一個與真實宇宙空間環(huán)境相似的“地面空間站”，相當(dāng)于把空間站“搬”到地球上。如果要簡單地形容一下這個特別的空間站，規(guī)模大、環(huán)境因素齊全、參數(shù)范圍廣、功能強(qiáng)，這幾個詞必不可少，而“齊全”正是地面空間站最獨(dú)特的地方，它是一個超級空間環(huán)境模擬實驗室，能創(chuàng)造零磁、弱磁、微重力、高低溫、原子氧、真空等9大類地球上沒有的空間或星球表面環(huán)境。

地面上的“空間站”如何助力叩問蒼穹？

日前，空間環(huán)境地面模擬裝置已經(jīng)全面建成并進(jìn)入設(shè)備調(diào)試和試運(yùn)行階段。那么，地面上的“空間站”未來將對我國航天事業(yè)發(fā)展起到哪些作用呢？

如何更好保障航天員在艙外工作時的生命安全、如何提升航天器的使用壽命，這些問題都需要大量的實驗進(jìn)行佐證。專家表示，地面空間站建成并投入使用后，很多需要抵達(dá)太空才能進(jìn)行的實驗，在地面就可以完成，屆時科學(xué)家們開展空間實驗將不再“難于登天”。

哈工大空間環(huán)境與物質(zhì)科學(xué)研究院院長李立毅表示，建設(shè)成可以模擬不同空間環(huán)境因素的“地面空間站”，能夠為我們系統(tǒng)、深入開展空間極端環(huán)境模擬與物質(zhì)演化行為的研究提供便利。

隨著空間環(huán)境地面模擬裝置的建成，我國將構(gòu)建起空間在軌實驗、地面模擬實驗、計算機(jī)數(shù)值模擬“三位一體”的天地一體化的空間環(huán)境與物質(zhì)作用研究體系，為航天發(fā)展和空間探索提供保障。

進(jìn)校園進(jìn)展館 航天日活動亮點紛呈

在這個航天日，各地中小學(xué)生紛紛走進(jìn)科技館和發(fā)射場，參觀體驗，學(xué)習(xí)航天知識。部分航天員也走進(jìn)校園，科普航天知識，講述航天故事。

在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，我國首位進(jìn)入太空的女航天員劉洋，為少年兒童講述中國載人航天的輝煌成就，分享飛天夢想與成長的故事。

而在合肥市第六中學(xué)菱湖校區(qū)，中國首位“太空教師”、航天員王亞平，則走到孩子們中間，講航天知識，回答孩子們關(guān)心的問題。

在黑龍江撫遠(yuǎn)市，航天員劉伯明向公眾分享了自己兩次飛天太空的感受，介紹了航天員平時訓(xùn)練和執(zhí)行任務(wù)的故事，并對孩子們的奇思妙想進(jìn)行了一一解答。

航天員 劉伯明：希望未來我們青少年朋友，熱愛祖國航天，投身祖國的航天事業(yè)，加入我們隊伍中來。

在海南文昌航天科普中心，文昌市龍樓中心小學(xué)的學(xué)生們上了一堂別開生面的航天課。在火箭殘骸的實物展區(qū)，學(xué)生們對每一個部件都充滿好奇，通過近距離的觀察觸摸，更加直觀了解火箭的構(gòu)造、發(fā)射的過程和原理，還通過等比例縮小的火箭模型區(qū)分認(rèn)識不同型號的火箭。學(xué)生們還在體驗環(huán)節(jié)將科學(xué)知識學(xué)以致用，親手制作發(fā)射水火箭。

文昌市龍樓中心小學(xué)學(xué)生 李昕妤：這邊能看到這些有關(guān)火箭的模型，也能讓我們更深入地去觀察理解這些知識，覺得航天知識非常的有趣。

此外，中國科協(xié)等單位還在中國科學(xué)技術(shù)館舉行了“與科學(xué)對話”大型開放式公開課?；顒又校L征五號火箭總設(shè)計師李東等科技工作者，為現(xiàn)場超過500名大中小學(xué)生獻(xiàn)上內(nèi)容豐富的科普“盛宴”。

標(biāo)簽：