7月9日，東莞理工學院298位2023級專業(yè)學位研究生新生帶著錄取通知書分別到松山湖校區(qū)、莞城校區(qū)報到，正式開啟自己的研究生學習生涯。入學后，他們將進入行業(yè)、產(chǎn)業(yè)進行為期3-6個月的實踐。

7月10日上午，2023級專業(yè)學位研究生選題實踐動員會暨新生入學教育啟動大會在松山湖校區(qū)學術(shù)會議中心舉行。學校校長馬宏偉、副校長徐勇軍、各培養(yǎng)單位相關(guān)負責人、研究生院工作人員、研究生輔導員和全體2023級專業(yè)學位研究生新生以及企業(yè)代表參加。

會上，馬宏偉向2023級專業(yè)學位碩士新生表示歡迎。馬宏偉說，作為改革開放前沿陣地、“雙萬”城市，東莞擁有優(yōu)良的產(chǎn)業(yè)環(huán)境和豐富的科技創(chuàng)新資源，是同學們今后發(fā)展的優(yōu)質(zhì)土壤。東莞理工學院是一所年輕的院校，正處于躍升發(fā)展階段，擁有優(yōu)質(zhì)的師資隊伍、科研平臺、設(shè)備資源、專業(yè)學科，能為同學們的成長打下良好的基礎(chǔ)。今年，東莞理工學院對專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案進行改革，目的在于培養(yǎng)具有突出的技術(shù)創(chuàng)新能力和善于解決復雜工程問題能力的卓越工程師，他希望同學們與導師在選題實踐中開闊專業(yè)視野、激發(fā)學習興趣，發(fā)現(xiàn)企業(yè)真問題，增長才干，提升境界。

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徐勇軍表示，為響應國家需求，東莞理工學院再一次先行先試，深化專業(yè)學位研究生教育改革，為同學們提供更多深入行業(yè)、產(chǎn)業(yè)一線實踐的時間。他希望同學們將機遇的主動權(quán)掌握在自己手中，堅持腳踏實地、主動作為，不斷增強知識儲備和能力本領(lǐng)，以實干擔當重任、用奮斗實現(xiàn)夢想。

現(xiàn)場，兩位企業(yè)代表從業(yè)界角度出發(fā)，分享了產(chǎn)業(yè)、企業(yè)對學生培養(yǎng)的期望和對人才的需求，并詳細介紹了實踐內(nèi)容。東莞市固達機械制造有限公司總經(jīng)理凌益民表示，專業(yè)實踐是一個能廣泛接觸社會的機會，有助于學生將學習的理論運用于實踐當中，縮短從一名研究生到高級工程師的思想和業(yè)務距離。廣東中健檢測技術(shù)有限公司副總經(jīng)理萬開說，企業(yè)有技術(shù)應用場景、技術(shù)應用資料，同學可以根據(jù)企業(yè)或產(chǎn)業(yè)實際應用需求尋找研究課題，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、溝通協(xié)助等能力。

“改革目的是希望針對企業(yè)工程問題，去培養(yǎng)能解決復雜工程問題的卓越工程師，順應國家發(fā)展趨勢，為東莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐?！睎|莞理工學院機械工程學院副院長曾達幸說。從2022年12月份，機械工程學院在分析和總結(jié)2022級研究生企業(yè)實踐的經(jīng)驗和成果基礎(chǔ)上，進行了2023年機械工程學院專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案改革。此次實踐，機械工程學院將與廣東拓斯達科技股份有限公司、深圳大族激光、深圳華拓科技等大型企業(yè)，以及國家卓越工程師創(chuàng)新院，學生在參與企業(yè)的管理、科研以及解決研發(fā)問題當中不斷提升。

在工作三年后，2023級機械工程學院機械專業(yè)研究生李駿選擇在今年到東莞理工學院讀研深造，師從學院院長孫振忠教授。目前，他已經(jīng)實習了一個月，他分享了自己的實習感受：“我對于企業(yè)的各個項目、工作的流程、項目的順利開展有了很清楚的認識。在實習實踐過程中，自身有了更多的自主權(quán)，知道自己未來發(fā)展和研究方向?！?/p>

據(jù)了解，今年，東莞理工學院開展專業(yè)學位研究生教育綜合改革，創(chuàng)新性地提出了專業(yè)實踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)采用四段式、“產(chǎn)-學-研-用”輪動的專業(yè)實踐模式，分為選題實踐、理論實踐、綜合實踐、迭代實踐四個階段，分別對應產(chǎn)業(yè)實踐、理論學習、科學研究和應用迭代。

新生入學后，首先安排進入行（產(chǎn)）業(yè)進行為期3-6個月的實踐，發(fā)現(xiàn)行（產(chǎn)）業(yè)待解決的技術(shù)或工程問題，并根據(jù)自身的研究興趣和專業(yè)特長確定研究內(nèi)容，為學位論文選題做好準備。隨后，回到學校進行課程學習，掌握解決問題的理論方法。學習結(jié)束后，再次回到行（產(chǎn)）業(yè)，實施研究方法和技術(shù)路線，初步解決關(guān)鍵技術(shù)問題或工程問題，實現(xiàn)研究與應用同步開展。

為充分保證課程學習和專業(yè)實踐有效開展，東莞理工學院決定專業(yè)學位研究生7月開學，增設(shè)夏季小學期，讓同學有更多的時間深入行業(yè)、產(chǎn)業(yè)一線。

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