22日至27日，第八期兒童戲劇教育師資培訓(xùn)班在北京舉辦。多位文學(xué)和戲劇領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者圍繞兒童劇創(chuàng)作中的難點、創(chuàng)作性戲劇教育、從兒童戲劇探索藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)等主題進(jìn)行了講授。著名兒童文學(xué)作家、北京大學(xué)教授曹文軒以《搖擺：作品運行的動力學(xué)》為題，深入剖析了“搖擺”作為人類產(chǎn)生情感共鳴的基本狀態(tài)。他指出，這不應(yīng)僅被視為一種創(chuàng)作方法論，其實更是一種哲學(xué)。

著名劇作家、中國兒童藝術(shù)劇院黨委書記馮俐則分享了在創(chuàng)作中拿到“命題作文”是如何突破固有思維定式，敏銳捕捉到隱藏在“不合理”之下的“合理”，在各種規(guī)定情境中完成自己的表達(dá)。她表示，要把有限的生命寄放到無限的藝術(shù)生命中，把作品當(dāng)成此刻的唯一，源源不斷為作品注入鮮活真實的生命力。

中央戲劇學(xué)院戲劇教育系教授姬沛強調(diào)，創(chuàng)作者要重視戲劇中的“詩化意象”。“作者要表達(dá)寄托的主觀情感和思想轉(zhuǎn)變成可視、可聽、客觀存在的形象，其豐富的意蘊像詩那樣凝練、優(yōu)美、抒情，讓觀眾體會到詩般的美感，這是所有藝術(shù)創(chuàng)作者在美學(xué)上努力追求的最高境界。”她認(rèn)為，在兒童劇中，燈光、顏色的搭配應(yīng)該更加豐富，因為燈光顏色也能夠使人的心理發(fā)生變化。

北京兒童藝術(shù)劇院董事長董寧、中國社會科學(xué)院研究員劉平分享了近年來兒童戲劇創(chuàng)作中出現(xiàn)的新題材、新特點。他們認(rèn)為，近年來，兒童劇的創(chuàng)作從劇本題材上有所突破，開啟了新題材的創(chuàng)作，舊題材也開掘新意以藝術(shù)形式重析故事。此外，他們也指出，兒童劇的創(chuàng)作要不忘初心、保持純真，從多視角下功夫，讓劇目具有故事性、文學(xué)性的同時，保持藝術(shù)趣味性。

本次培訓(xùn)由由中央文化和旅游管理干部學(xué)院、中國兒童文學(xué)研究會兒童劇委員會、中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會戲劇教育專業(yè)委員會共同舉辦。據(jù)中國兒童文學(xué)研究會兒童劇委員會秘書長馬莉介紹，培訓(xùn)班將理論與實踐示范相結(jié)合，旨在系統(tǒng)提升兒童戲劇教育教師的教學(xué)理論和實操水平。(李雙南)