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記者今天(8月10日)從南京郵電大學(xué)了解到,該校波特蘭學(xué)院“郵你黔行”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)近日前往貴州省銅仁市沿河土家族自治縣思源社區(qū)和聯(lián)橋社區(qū),面向近100名當(dāng)?shù)氐牧羰貎和?,開展暑期愛心班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)開設(shè)生命教育、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、科普實(shí)驗(yàn)等課程,并在專業(yè)心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,為孩子們開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程,幫助他們充分發(fā)揮潛能、守護(hù)心理健康。
“大家知道我們是怎么來到這個(gè)世界上的嗎?”志愿者在“珍愛生命,樂享人生”主題課程上向同學(xué)們提問,一問一答間,大家逐漸認(rèn)識(shí)自我,了解生命的意義。同時(shí),志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀生命教育繪本,通過圖片和文字讓他們明白生命的寶貴,懷有一顆感恩之心。
“烏江真的是yyds!”肖遙同學(xué)在鏡頭前豎起大拇指,向大家展示網(wǎng)絡(luò)文明用語(yǔ)課堂上演繹的情景短劇。留守兒童因家庭教育缺失,對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)熱?!比狈Ρ鎰e能力,出現(xiàn)了過度使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的情況。團(tuán)隊(duì)成員通過演繹情景短劇,將網(wǎng)絡(luò)熱梗融入其中,解讀網(wǎng)絡(luò)熱梗的內(nèi)涵,引導(dǎo)同學(xué)們正確辨別和使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。
在科普課堂上,團(tuán)隊(duì)成員向同學(xué)們展示用筷子提起裝滿米的杯子時(shí),整個(gè)教室的氣氛都活躍了起來。團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)場(chǎng)演示“筷子提米”“簡(jiǎn)易酸堿指示劑”“拉不出的書”“折紙撐書”等科學(xué)小實(shí)驗(yàn),為同學(xué)們講解實(shí)驗(yàn)原理,幫助大家在參與活動(dòng)的同時(shí)感受科學(xué)的神奇魅力,以寓教于樂的方式培養(yǎng)孩子們的動(dòng)腦、動(dòng)手及創(chuàng)新能力。
“桃花朵朵開?!薄伴_幾朵?”“開三朵。”同學(xué)們和團(tuán)隊(duì)成員迅速地每三個(gè)抱成一團(tuán)。一朵朵桃花盛開的背后是大家的關(guān)系愈加親密,在團(tuán)隊(duì)成員一次次的疏導(dǎo)與幫助下,同學(xué)們也由沉默少語(yǔ)慢慢地變得愿意跟大家交流,甚至主動(dòng)分享自我。
“這是我們第一次真正融入留守兒童群體,從一開始的不太熟悉到小朋友們主動(dòng)交流,我們很開心能幫助到他們?!睂?shí)踐團(tuán)隊(duì)成員告訴記者?;顒?dòng)最后,團(tuán)隊(duì)成員將每個(gè)同學(xué)的繪畫作品拼出巨型畫作“我們的理想”,承載著他們對(duì)光明未來的憧憬和對(duì)美好生活的期盼。
(江蘇廣電融媒體新聞中心/姜堅(jiān) 通訊員/徐心語(yǔ)殷梓鈺 編輯/汪澤)
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