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挫折教育對于孩子的成長至關(guān)重要。5月30日,南京市江寧區(qū)中小學(xué)挫折教育特色活動項目推進會在月華路小學(xué)湖東路校區(qū)舉行。來自全區(qū)中小學(xué)教師代表、內(nèi)蒙古中小學(xué)心理健康教育高級研修班成員共同探索中小學(xué)挫折教育的有效路徑,共同呵護青少年及兒童的心理健康。
多年來,月華路小學(xué)湖東路校區(qū)與臨汾旅共建少年軍校?;顒又?,學(xué)校正式聘請臨汾旅九名教官為校外輔導(dǎo)員。今后,他們將走進課堂,增強了學(xué)生的國防觀念和國家安全意識,厚植學(xué)生家國情懷。在小英雄成長訓(xùn)練營,學(xué)生們闖關(guān)小小神射手、火線突圍等各類戰(zhàn)地游戲,促進學(xué)生在獲得多樣體驗的過程中,正確認識和對待挫折,提升抗挫折能力?!拔覀儗W(xué)校以少年軍校活動為載體,結(jié)合學(xué)生年齡特征,開展挫折教育,讓學(xué)生們經(jīng)歷一系列苦其心志、練其體魄的復(fù)雜情境,在挫折面前不服輸、不認輸,反而以之為動力,形成良好的心態(tài),積極提升自立自強意識,多措并舉,為提高兒童心理韌性保駕護航?!痹撔O嚓P(guān)負責(zé)人蔣科說。
現(xiàn)場,該校六年級的老師和學(xué)生向大家呈現(xiàn)了一場精彩的挫折教育主題班會課,從學(xué)生們身邊的小事入手,引導(dǎo)學(xué)生合理宣泄情緒,培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。同時,與會教師代表分別結(jié)合學(xué)校實際,就如何開展挫折教育工作、維護青少年身心健康等問題,分享了各自的經(jīng)驗和創(chuàng)新做法。
近年來,江寧區(qū)各中小學(xué)校堅持把學(xué)生心理健康教育作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要方面,切實把心理健康教育擺在更加突出位置,通過推進構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的心理健康教育工作體系,開展各類主題活動,加強挫折教育和生命教育,促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,有效促進學(xué)生全面發(fā)展。今年初,江寧區(qū)共有49家中小學(xué)入選首批挫折教育特色學(xué)校?!氨敬位顒樱覀兲暨x了部分學(xué)校進行匯報展示,挖掘典型案例與創(chuàng)新做法,以此促進各個學(xué)校以項目化的方式開展挫折教育。
活動的開展對于普及學(xué)生心理健康知識,強化自主維護心理健康的意識,提高學(xué)生的耐挫力是非常有意義的。后期我們還會評選出第二批、第三批特色項目的學(xué)校,我們力求每一所中小學(xué)都能有一個挫折教育的活動項目進行研究。”江寧區(qū)教育科學(xué)研究室副主任宣廣蓮介紹。
(來源:江蘇廣電融媒體新聞中心 編輯:萬金 通訊員:江寧融媒)
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