火星車車、空間站、太空探測器、火星基地……這些大眾眼中象牙塔尖的航天科技，竟被一群中小學生自信玩轉(zhuǎn)。

7月1號到2號，由中國航天科技國際交流中心、江蘇省青少年科技教育協(xié)會、江蘇省航空航天學會主辦，江蘇省青少年科技教育協(xié)會綜合實踐教育專業(yè)委員會、南京機電職業(yè)技術(shù)學院承辦，南京航空航天大學支持的2022-2023學年全國青少年航天創(chuàng)新大賽江蘇省選拔賽在南京機電職業(yè)技術(shù)學院舉辦。共有來自全省398所學校1008名學生參加。

(資料圖)

“星礦探測”挑戰(zhàn)賽則是以人工智能火星探測為模擬場景，是青少年AI專項應用比賽。參賽者需通過計算機編程和智能設備調(diào)試，借助攝像頭、電子屏和機械臂，操縱無人探測采礦車進行礦產(chǎn)資源的“勘探”和“開采”。參賽學生需要掌握的圖像識別等技術(shù)原理，以團隊協(xié)作的方式，制定任務方案，分工協(xié)作，共同解決火星探測過程中遇到的問題。

參賽選手，無錫第三高級中學高一學生寇春童介紹說：“模擬在太空上，采集礦石的一個過程，我們需要掃描天氣，在有一些普通特殊的地區(qū)，比如說那邊的那種比較顛簸的叫礦坑，各種東西都考慮到。因為時間很有限，我們?yōu)榱艘粋€抓取效率，會把這個爪子改得稍微長一點，寬一點。抓的時候考慮一些策略，比如說黑色的可以兩個連在一塊抓，還要考慮它上面有顏色，還有數(shù)字對應的筐，還會加分?！?/p>

這項比賽以“火星種植”為主題競技項目，通過模擬人類在火星上建立太空種植農(nóng)場，預設相關(guān)的情境問題，青少年需要了解太空知識、學習航天和機器人，動手搭建一個火星機器人，運用編程知識處理在火星農(nóng)場可能遇到的各種問題。

2023全國青少年航天創(chuàng)新大賽火星種植項目裁判員張宏亮說：“我們要修剪農(nóng)作物，修剪完了我們要收獲成熟的果實，在這個過程中，機器人模擬這個任務去做動作，并且在完成動作的過程中不能去違反一些規(guī)則。比如不能碰到柵欄，碰到會扣分。我們有個任務叫生態(tài)保護，就是保護我們的瓢蟲，這個任務模型就是在運行的過程中，不能碰到，否則會扣分?！?/p>

據(jù)了解，全國青少年航天創(chuàng)新大賽是中國航天科技國際交流中心主導申辦的科技賽事。設航天創(chuàng)意設計、太空探測、航天科學探究與創(chuàng)新三個競賽單元及載人航天主題專項賽。

航天創(chuàng)意設計單元以航天相關(guān)的創(chuàng)意設計為主，意在激發(fā)參賽者對航天的興趣，認識航天、了解航天科學原理，完成航天相關(guān)問題的創(chuàng)意解決方案并進行呈現(xiàn)；

太空探測單元以機器人與人工智能競技為主，意在考察動手實踐、編程、機器人控制、人工智能技術(shù)應用等能力；航天科學探究與創(chuàng)新單元以研究方案為主，意在考察參賽者航天主題項目式探究學習的能力，能夠明確定義問題、提出創(chuàng)新解決問題的方案、并進行優(yōu)化迭代等。

載人航天主題專項賽以載人航天為主題，按照創(chuàng)意、太空探測、創(chuàng)新單元分別設置賽項。

中國航天科技國際交流中心副主任周岫彬告訴記者：“比賽的主要目的就是想通過競賽的形式，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批青少年未來的科技創(chuàng)新人才，為我們國家的未來的發(fā)展，特別是建設科技強國，航天強國積累后備力量。這三種競賽的主要共同點都需要學生對航天有興趣，有了解，通過競賽，在這過程中學習成長。航天科技是一個集大成的科技，是代表未來的科技，也能融入到我們?nèi)粘Ｉ罾锩?，所以學生在競賽中選題的時候比較廣泛，廣泛的選題，又有科技的高度的融合交叉，使得學生在競賽過程中，增長它的綜合才能，特別是把各種學科知識能夠綜合起來，運用到競賽項目里面的，培養(yǎng)他的科技創(chuàng)新的這樣素質(zhì)?！?/p>

江蘇省中小學教學研究室科學教研員盧新祁說：“我們國家航空航天科技發(fā)展得非常迅速，也吸引了廣大青少年關(guān)注這方面學習這方面的熱情。我們培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，核心素養(yǎng)當中要求我們培養(yǎng)學生的科學觀念，科學探究的實踐能力，科學態(tài)度和責任，以及在科學思維這方面。這些方面我們在課內(nèi)學習當中，要讓他在各種社會的這種場景當中，生活場景當中做到學科學、愛科學、用科學。大賽通過設置航天創(chuàng)意設計、太空探測及載人航天主題專項賽等項目，為青少年打開了一扇航天技術(shù)的新奇大門，更好的傳承了航天精神，傳遞了航天情懷，傳播了航天文化。同時也激發(fā)了青少年的科技創(chuàng)新熱情，提高了他們的創(chuàng)新能力和實踐能力?！保ńK廣電融媒體新聞中心/黃迪 王健安 編輯/蔣婕）

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