【資料圖】
“嘟嘟——”4月27日早晨7時(shí),金湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)前車(chē)水馬龍,等待綠燈的車(chē)輛和背著書(shū)包嘰嘰喳喳的小學(xué)生們正有序通過(guò)。
學(xué)校扎堆的建設(shè)路上,早晚高峰期車(chē)流量可達(dá)8000多車(chē)次。針對(duì)此種復(fù)雜路況,江蘇省淮安市金湖縣交警大隊(duì)對(duì)轄區(qū)交通組織及秩序管理進(jìn)行精細(xì)化設(shè)計(jì),根據(jù)學(xué)校周邊道路通行狀況,對(duì)管控措施進(jìn)行科學(xué)調(diào)整細(xì)化,做到“一校一策”,并設(shè)立護(hù)學(xué)崗,風(fēng)雨無(wú)阻地為孩子的安全護(hù)航。
湯紅梅、李玲玉便是金湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)前的“護(hù)學(xué)崗”,她們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),每天上下學(xué)高峰時(shí)間便來(lái)到該路段負(fù)責(zé)“護(hù)學(xué)”工作?!巴\?chē)、直行、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)”是她們每天奏響的交響樂(lè)。
上學(xué)、放學(xué)高峰時(shí)段,她們把學(xué)生從雜亂無(wú)序的人流與車(chē)流中分離出來(lái),打著交通手勢(shì)指揮來(lái)往車(chē)輛,疏導(dǎo)過(guò)街行人,引領(lǐng)著孩子們安全走過(guò)斑馬線(xiàn)。英姿颯爽的她們是一道靚麗風(fēng)景,但風(fēng)光背后是艱苦付出,夏天是“焦警”,雨天是“澆警”,冬天還成為“雪警”。日曬雨淋、風(fēng)霜冰雪、人海車(chē)流都是挑戰(zhàn)與考驗(yàn),汗水經(jīng)常浸濕警服。
“讓學(xué)生安全出家門(mén),平安進(jìn)校門(mén)??吹胶⒆觽?cè)缟细吒吲d興上學(xué),晚上平平安安回家,再辛苦也值得。”湯紅梅說(shuō),“我在保護(hù)別人的孩子,而我的孩子也在被和我一樣的人保護(hù)著?!?/p>
每次執(zhí)勤中,她們還穿插著提醒接送的家長(zhǎng),車(chē)輛要停放指定地方、孩子不要隨意亂跑,有時(shí)還主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生拿書(shū)包衣物,幫助快遲到的學(xué)生家長(zhǎng)停放車(chē)輛。多年來(lái),學(xué)生和家長(zhǎng)們都習(xí)慣了早晚高峰中,車(chē)流中的那一抹熒光綠。
久而久之,金湖縣的學(xué)校和家長(zhǎng)們都對(duì)交警“護(hù)學(xué)崗”的工作表示支持和感謝,學(xué)校教職員工和學(xué)生家長(zhǎng)還主動(dòng)加入成為志愿者,每天護(hù)送學(xué)生通過(guò)馬路,使學(xué)生家長(zhǎng)車(chē)輛盡快、安全、放心地駛離,防止校園門(mén)口車(chē)輛擁堵。
像這樣的“護(hù)學(xué)崗”,全縣共有22個(gè),平均每日出動(dòng)警力4個(gè)班次、200余人次?!白o(hù)學(xué)崗”崗位雖小,卻是一份沉甸甸的責(zé)任。他們不僅是交通安全的“保護(hù)屏”,更是交通安全宣傳的第一站。執(zhí)勤中,交警大隊(duì)輔警還會(huì)利用“護(hù)學(xué)崗”時(shí)間,見(jiàn)縫插針地用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向前來(lái)接送學(xué)生的家長(zhǎng)講解接送孩子途中的安全注意事項(xiàng),向?qū)W生講解怎樣過(guò)路口、正確乘坐車(chē)輛等交通安全知識(shí)。他們潛移默化的影響,有效地增強(qiáng)了學(xué)生們的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,讓文明交通理念深入人心。
多年來(lái),最美護(hù)學(xué)崗是早晚?yè)頂D的金湖各大學(xué)校門(mén)口的“定海神針”,是他們的默默付出,讓每個(gè)校園門(mén)口多了一份安全,讓城市的道路交通多了一份保障。
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