7月1日起，江蘇省中小學(xué)迎來(lái)暑假。根據(jù)江蘇省教育廳發(fā)布的“2023年全省中小學(xué)幼兒園暑期工作有關(guān)事項(xiàng)通知”，各地各校要布置適合學(xué)生獨(dú)立或合作完成的活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)。記者走訪發(fā)現(xiàn)，學(xué)校已準(zhǔn)備了多彩“假期大餐”。

(資料圖)

上新了！南京市中山小學(xué)暑假學(xué)習(xí)指南《蓮寶生長(zhǎng)記》發(fā)布

這兩天，南京市中山小學(xué)的學(xué)生們收到一份特殊的暑假作業(yè)——《蓮寶生長(zhǎng)記》。學(xué)校副校長(zhǎng)方逸介紹，“雙減”之后，學(xué)校自編的實(shí)踐手冊(cè)代替了原本的《愉快的暑假》作業(yè)本。老師們?yōu)榧磳⑸胄碌哪昙?jí)的小“蓮寶”們精心設(shè)計(jì)暑假學(xué)習(xí)指南，規(guī)劃學(xué)習(xí)，生動(dòng)實(shí)踐“讓兒童在大自然里長(zhǎng)大、在博物館里長(zhǎng)大、在大學(xué)里長(zhǎng)大、在圖書(shū)館里長(zhǎng)大”的辦學(xué)追求。

“學(xué)習(xí)指南鼓勵(lì)學(xué)生們用所學(xué)知識(shí)解決生活中問(wèn)題，走進(jìn)博物館，走進(jìn)圖書(shū)館。我們提倡在大自然中長(zhǎng)大，在博物館長(zhǎng)大，在大學(xué)里長(zhǎng)大，在圖書(shū)館里長(zhǎng)大。同時(shí)，我們今年有一個(gè)專門(mén)的成長(zhǎng)特輯，在暑假里，孩子和爸爸媽媽或者和你的小伙伴們一起去大學(xué)，或者經(jīng)常去的博物館、圖書(shū)館，在這里面是什么樣，你有什么的收獲等。”方逸說(shuō)。

這套學(xué)習(xí)指南中包括“蓮寶暑期成長(zhǎng)計(jì)劃”“語(yǔ)言文字有魅力”“‘?dāng)?shù)’你最行”“‘英’涼一夏”“‘蓮寶’新聞手記”“一起動(dòng)起來(lái)”“勞動(dòng)樂(lè)參與”“金陵文韻”“實(shí)踐探究屋”“成長(zhǎng)特輯”等板塊，將學(xué)科學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐從“學(xué)科育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人”三個(gè)板塊進(jìn)行復(fù)雜情境的設(shè)計(jì)，使學(xué)生“整個(gè)的學(xué)習(xí)生活”作為“思考的實(shí)驗(yàn)室”，促進(jìn)兒童思維進(jìn)階。

方逸說(shuō)，以“‘?dāng)?shù)’你最行”為例，沒(méi)有重復(fù)抄寫(xiě)，而是以數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)小故事發(fā)掘?qū)W生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣?！氨热缯f(shuō)一年級(jí)是七巧板，二年級(jí)進(jìn)行古代計(jì)數(shù)探究，三年級(jí)是數(shù)獨(dú)，四年級(jí)是三階魔方，五年級(jí)是華容道。希望孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知由只是做題，變?yōu)樗矚g數(shù)學(xué)以及數(shù)學(xué)文化。”

為科學(xué)素養(yǎng)奠基！每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)“課標(biāo)”要求，設(shè)置基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；學(xué)科文化積累，厚積薄發(fā)；項(xiàng)目實(shí)踐研究，創(chuàng)新創(chuàng)造?！懊咳赵u(píng)價(jià)”“家長(zhǎng)夸夸”等環(huán)節(jié)，更是對(duì)小“蓮寶”良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成助力。為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科必備品格和關(guān)鍵能力，提供階梯，促進(jìn)年段銜接。

將文化融入學(xué)習(xí)生活中，語(yǔ)文誦讀經(jīng)典、數(shù)學(xué)精妙游戲、體育“舞龍健身操”“棧道行”的鍛煉在大自然中展示、英語(yǔ)國(guó)際交流篇，將中國(guó)傳統(tǒng)文化傳遞巴拿馬、金陵文韻在《金陵四十八景》的暢游中生發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作、成長(zhǎng)特輯里，記錄下和爸爸媽媽（或小伙伴）去過(guò)的大學(xué)、博物館（院）或圖書(shū)館的足跡，并將自己的收獲與成長(zhǎng)與大家分享。

這樣一本有趣的暑假學(xué)習(xí)指南自然得到學(xué)生們的歡迎。四（1）班張玹說(shuō)，他最喜歡運(yùn)動(dòng)版塊，不僅有每天“打卡”任務(wù)，手冊(cè)中還附上國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試評(píng)分表。“有舞龍健身操，雙人跳短繩的親子練習(xí)，雙人仰臥起坐擊掌，可以和家長(zhǎng)一起運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)中還可以對(duì)照老師給的成績(jī)單，按照標(biāo)準(zhǔn)去練習(xí)，爭(zhēng)取拿到優(yōu)秀?！?/p>

五（2）班王琚瑩很喜歡“荷韻流芳”版塊，她說(shuō)中山小學(xué)的校花是“孫文蓮”，校園中種了很多的蓮花?！斑@個(gè)板塊我們要聽(tīng)學(xué)校的原創(chuàng)歌曲《孫文蓮》，還要自己創(chuàng)作題字，還是挺好玩。我準(zhǔn)備在一個(gè)扇面上畫(huà)荷花和題字。這種作業(yè)和以往作業(yè)不同，讓我們?nèi)?chuàng)作，可以把自己的想法融入進(jìn)去?！?/p>

沿著運(yùn)河 開(kāi)展運(yùn)河研學(xué)

隨著“雙減”落地，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始嘗試以作業(yè)單、研究單代替重復(fù)抄寫(xiě)。

無(wú)錫市東林古運(yùn)河小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員李煒玟說(shuō)，今年的暑假作業(yè)增加了和運(yùn)河有關(guān)的“研學(xué)項(xiàng)目”。“比如運(yùn)河上哪邊的塔和北京的塔和我們無(wú)錫的塔有什么樣的區(qū)別？而且還能運(yùn)用到比如說(shuō)一些數(shù)學(xué)知識(shí)，歷史性知識(shí)，來(lái)更深入地研究運(yùn)河的文化。我們希望讓他們了解運(yùn)河文化，傳揚(yáng)運(yùn)河文化，包括可以跨學(xué)科的融合?！?/p>

七“多” 打造 七項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)

揚(yáng)州市翠崗中學(xué)圍繞“仁信”品格，設(shè)計(jì)了七項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將根據(jù)完成情況，為學(xué)生們蓋上“HI少年徽章”，評(píng)選“仁信學(xué)習(xí)之星”“仁信踐行之星” 。

“我們倡導(dǎo)七多。書(shū)海尋寶知識(shí)多，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)；社會(huì)實(shí)踐見(jiàn)聞多，在參觀訪問(wèn)中漲知識(shí)；名曲名影收獲多，拓寬學(xué)生視野、陶冶情操；志愿服務(wù)快樂(lè)多，參加公益活動(dòng)、奉獻(xiàn)愛(ài)心；家務(wù)勞動(dòng)故事多，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)；科學(xué)探索奧秘多，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)；文體活動(dòng)本領(lǐng)多，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，引領(lǐng)學(xué)生陽(yáng)光生活?！?副校長(zhǎng)蔣曉美說(shuō)。

《燃脂操》帶來(lái)個(gè)性化體育作業(yè)

宿遷實(shí)驗(yàn)學(xué)校的暑假實(shí)踐作業(yè)，不僅有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、特色勞動(dòng)打卡等，體育老師還精心創(chuàng)編了《燃脂操》等視頻微課，為學(xué)生制定不同的鍛煉計(jì)劃。

學(xué)校老師張嘉軒說(shuō)：“在體育鍛煉方面，可根據(jù)孩子的興趣特長(zhǎng)推薦一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如跳繩、打羽毛球、打籃球、慢跑等，保證孩子每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不低于一個(gè)小時(shí)。”

（江蘇新聞廣播/沈楊 通訊員/陳曉香 無(wú)錫臺(tái) 揚(yáng)州臺(tái) 宿遷臺(tái) 編輯/高若婷）

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