一流學(xué)科建什么?怎么建?這是擺在教育界面前的一道改革發(fā)展新命題。“學(xué)科是大學(xué)持續(xù)發(fā)展的引領(lǐng)，也是大學(xué)健康成長的基石。學(xué)科建設(shè)關(guān)鍵要扎實，既要布好局，也要下好棋。通過多學(xué)院聯(lián)動、多學(xué)科協(xié)同，切實促進學(xué)科交叉融合與創(chuàng)新，搶占學(xué)科未來發(fā)展制高點。”11月13日，中國工程院院士、江南大學(xué)校長陳堅接受科技日報記者采訪時如是說。

如今，我國“雙一流”建設(shè)如火如荼，各大高校紛紛出臺政策和規(guī)劃爭創(chuàng)雙一流。但是，你可能不知道，我國高校的很多特色學(xué)科早已領(lǐng)先世界，正在引領(lǐng)著行業(yè)的發(fā)展，江南大學(xué)食品科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程學(xué)科就是其中的佼佼者。

走進江南大學(xué)，記者了解到，該校以食品科學(xué)與工程學(xué)科為主體的農(nóng)業(yè)科學(xué)產(chǎn)業(yè)化技術(shù)領(lǐng)先國際，2018年位列US News全球農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科第7位。其中，發(fā)酵法生產(chǎn)丙酮酸技術(shù)成為國際著名發(fā)酵公司成立以來購買的第一個中國發(fā)酵技術(shù)，氨基酸生產(chǎn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓給美國最大的農(nóng)產(chǎn)品加工公司ADM公司。

陳堅告訴記者，江南大學(xué)輕工技術(shù)與工程學(xué)科，是中國發(fā)酵工程學(xué)科的誕生地，已建有糧食發(fā)酵與工藝國家工程實驗室、中德伙伴國際聯(lián)合實驗室等一批高層次國際化研究平臺，形成了以輕工生物技術(shù)為特色的科研體系，學(xué)科交叉融合成果豐碩。4年來，江南大學(xué)在這個學(xué)科領(lǐng)域，獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎5項、中國專利金獎1項。

江南大學(xué)輕工技術(shù)與工程學(xué)科、食品科學(xué)與工程學(xué)科歷史悠久、積淀深厚。在2007年全國一級學(xué)科評估中，位列A+學(xué)科。在行業(yè)人士眼里，這兩個學(xué)科早已進入世界一流的先進行列。

“近年來，學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，進行全方位的綜合改革，加快科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，將學(xué)科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為技術(shù)優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，以一流的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新成果，支撐保障一流學(xué)科建設(shè)。”江南大學(xué)副校長陳衛(wèi)說。

全方位的綜合改革，為一流學(xué)科建設(shè)打下了堅實基礎(chǔ)。2016年，江南大學(xué)在充分調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，制定了江南大學(xué)綜合改革方案，破解制約學(xué)校快速發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，加快提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動科技創(chuàng)新。

學(xué)校探索“高等教育大眾化背景下的精英教育”，實施“一流本科教育提升行動計劃”，圍繞高素質(zhì)創(chuàng)新型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，通過“教師卓越計劃、教學(xué)質(zhì)量提升計劃和國際化拓展計劃”三大舉措，逐步實現(xiàn)“學(xué)業(yè)導(dǎo)師、新生研討課、卓越課程、學(xué)科競賽、輔修專業(yè)、專業(yè)認(rèn)證”6項突破，努力培養(yǎng)具有家國情懷、輕工特質(zhì)、江南風(fēng)格、創(chuàng)新思維、專業(yè)素養(yǎng)、全球視野的高素質(zhì)一流人才。

“學(xué)校將以‘雙一流’建設(shè)為契機，下一步，重點進行學(xué)科分層分類建設(shè)。尤其要加強基礎(chǔ)支撐學(xué)科特色凝煉，充實學(xué)科實力，提升學(xué)科層次，抓住機遇努力晉級，增強學(xué)科社會影響力和可持續(xù)發(fā)展;通過多學(xué)院聯(lián)動、多學(xué)科協(xié)同，切實促進學(xué)科交叉融合與創(chuàng)新，形成若干在國際上有影響的特色學(xué)科方向。”江南大學(xué)副校長徐巖表示。(科技日報無錫11月13日電)