3月17日，河北邯鄲初三學(xué)生魏某某被罰站突然倒地身亡，這則消息被推上熱搜，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。

網(wǎng)上流傳的視頻中可以看到，事情發(fā)生在3月12日，教室最后一排的一位男生正在被老師罰站，沒一會他突然往后摔倒。摔下去的時(shí)候，可能發(fā)出的聲音不小，身前多排同學(xué)都聽到了聲響，紛紛轉(zhuǎn)頭看去。這時(shí)，正在講臺上課的老師看上去沒怎么動，在男生身邊的幾個(gè)同學(xué)上前查看情況時(shí)，他才走了過去，當(dāng)看到倒地男生的腿不停的抖動時(shí)，又轉(zhuǎn)回到了講臺邊。

據(jù)學(xué)生家屬稱，當(dāng)時(shí)老師讓學(xué)生去叫班主任，隨后叫來校醫(yī)。家屬質(zhì)疑老師搶救不及時(shí)，“太冷漠”。

(資料圖片)

據(jù)新黃河客戶端，魏某某父親向記者透露，教室監(jiān)控視頻片段是家人拍攝后發(fā)布到網(wǎng)上的，事發(fā)后，學(xué)校不想擔(dān)責(zé)，家人在醫(yī)院見過一面事發(fā)時(shí)的任課老師，現(xiàn)在學(xué)校反而指責(zé)他們把視頻發(fā)上網(wǎng)影響了學(xué)校的形象。

當(dāng)?shù)亟逃肿钚禄貞?yīng)

已經(jīng)成立事件指導(dǎo)處理小組

警方已介入調(diào)查

據(jù)了解，這起事件發(fā)生在河北邯鄲市永年區(qū)明山學(xué)校，下午，橙柿互動記者聯(lián)系上永年區(qū)教育局，一名工作人員表示，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)成立事件指導(dǎo)處理小組，正在對該事件進(jìn)行調(diào)查，一有結(jié)果會對外公布。

3月17日，當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng)稱，當(dāng)?shù)毓俜礁叨戎匾暎?dāng)?shù)鼐揭惨呀?jīng)介入調(diào)查。

網(wǎng)友熱議焦點(diǎn)：

老師沒有第一時(shí)間上前搶救

對此，網(wǎng)友紛紛評論，觀點(diǎn)主要分成兩派，一種觀點(diǎn)覺得老師太冷漠：

另一種觀點(diǎn)是為老師辯護(hù)的：

律師說法

學(xué)校是否存在過錯(cuò)？

是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任？

浙江厚啟律師事務(wù)所律師來了簽約律師謝蓓：

初三學(xué)生被老師罰站后突然死亡，這樣的情況當(dāng)然大家心痛惋惜，同時(shí)也十分關(guān)注，這種情況下，學(xué)校是否存在過錯(cuò)，學(xué)校又是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任呢？謝蓓律師認(rèn)為，學(xué)校是否有責(zé)任要視不同情況而定。

首先，老師罰站是否屬于體罰？罰站合不合理？

體罰是家長們都很關(guān)注的問題，該名學(xué)生罰站后死亡又再次引發(fā)了學(xué)生家長及有心人士對學(xué)校體罰的關(guān)注，不禁想問老師罰站是不是老師在體罰學(xué)生？

但實(shí)際上，僅僅罰站的話屬于正常的懲戒行為。根據(jù)教育部《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，教師在課堂教學(xué)、日常管理中，對違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較為輕微的學(xué)生，可以通過罰站等方式予以懲戒，罰站時(shí)間限制為一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間，因此，如果對該名學(xué)生罰站是由于該學(xué)生違反課堂紀(jì)律等合理事由，沒有超長時(shí)間罰站等情況，則罰站不屬于體罰或變相體罰的情況，學(xué)校罰站不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第八條教師在課堂教學(xué)、日常管理中，對違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較為輕微的學(xué)生，可以當(dāng)場實(shí)施以下教育懲戒：

（一）點(diǎn)名批評；

（二）責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討；

（三）適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級公益服務(wù)任務(wù)；

（四）一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立；

（五）課后教導(dǎo)；

（六）學(xué)校校規(guī)校紀(jì)或者班規(guī)、班級公約規(guī)定的其他適當(dāng)措施。

其次，該名學(xué)生死亡原因究竟為何？學(xué)校是否有責(zé)任？

學(xué)校是否有責(zé)任要根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定來判斷，對于校方責(zé)任，我國《民法典》規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。初三學(xué)生屬于限制民事行為能力人，因此，對于該名學(xué)生死亡的后果，學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任要以學(xué)校是否盡到教育、管理職責(zé)為判斷依據(jù)。

罰站屬于正常的懲戒行為，一般情況下，罰站并不會導(dǎo)致學(xué)生死亡的結(jié)果，但如果該學(xué)生死亡是因?yàn)榛加刑厥饧膊』驅(qū)儆谔厥怏w質(zhì)，而學(xué)校對該名學(xué)生的身體健康或特殊體質(zhì)是明知的，那么學(xué)校就明顯疏于照顧，屬于未盡到教育、管理職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承當(dāng)相應(yīng)法律責(zé)任；

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條……(七)學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的；

最后，學(xué)校是否未及時(shí)采取相應(yīng)措施延誤救治？是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任？

根據(jù)報(bào)道，孩子家屬反映該名學(xué)生倒地后任課老師并未立刻送醫(yī)，若情況屬實(shí)，校方確實(shí)送醫(yī)不及時(shí)的，那么校方明顯具有過錯(cuò)，此時(shí)，對于學(xué)生突發(fā)疾病后未及時(shí)采取相應(yīng)措施，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：……(八)學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的。

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