開源引才，做大優(yōu)質(zhì)師資“基本盤”;交流互學(xué)，下活城鄉(xiāng)均衡“一盤棋”;創(chuàng)新培養(yǎng)，開辟教師成長“新賽道”——

張家港：培養(yǎng)教育名師 建設(shè)“教育名市”

優(yōu)化教師招錄體系，連續(xù)3年新引進(jìn)教師2481人;創(chuàng)新啟動(dòng)“三年過三關(guān)”機(jī)制，培養(yǎng)骨干教師1950名;率先在全省縣級(jí)市建成“教育智庫”，19名國內(nèi)知名專家成為首批智庫成員……

“教育大計(jì)，教師為本。”

作為新時(shí)代首批江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))，近年來，張家港市全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革：開源引才，做大優(yōu)質(zhì)師資“基本盤”;交流互學(xué)，下活城鄉(xiāng)均衡“一盤棋”;創(chuàng)新培養(yǎng)，開辟教師成長“新賽道”，培養(yǎng)教育名師、建設(shè)“教育名市”，推動(dòng)港城教育高質(zhì)量發(fā)展。

開源引才，做大優(yōu)質(zhì)師資“基本盤”

“我是95后小談老師，請多指教。”今年秋季開學(xué)，剛從南京師范大學(xué)畢業(yè)的談倩走上梁豐初級(jí)中學(xué)的講臺(tái)，青春陽光的形象，生動(dòng)活潑的語言，一下子拉近了她和學(xué)生們的距離。

今年，梁豐初級(jí)中學(xué)新引進(jìn)教師19名，談倩正是其中之一。為了讓他們盡快進(jìn)入角色，學(xué)校在8月中旬便組織新教師參加“崗前培訓(xùn)”，通過專題講座、讀書交流、課題研究、示范課或送課的形式，對新教師進(jìn)行全方位培養(yǎng)。

上午，聽學(xué)校專業(yè)骨干教師講課，做好筆記;下午，在結(jié)對“師傅”的帶領(lǐng)下自己備課，修改教案;晚上，在教室里模擬演練上課場景……翻開談倩的“學(xué)習(xí)日記”，每天的課程都排得滿滿當(dāng)當(dāng)。“要當(dāng)好老師，先當(dāng)好學(xué)生。”談倩說，“新學(xué)期一開始，學(xué)校便安排我擔(dān)任初一班主任。這對我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，更是幫助我迅速成長的絕佳機(jī)會(huì)，我會(huì)一直努力向前輩學(xué)習(xí)，成為一名合格的人民教師。”

“教師是立教之本、興教之源。”張家港市教育高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要一批優(yōu)秀教師、名師作支撐。為此，張家港市綜合實(shí)施幼兒園、職業(yè)學(xué)校教師備案制招錄，編制內(nèi)教師招考，校園招聘等多渠道教師招聘舉措。3年來累計(jì)新招聘教師2481人，占到該市教師總數(shù)的近20%。其中，今年，該市招錄新教師1018名，校園招聘新教師390名，研究生學(xué)歷人數(shù)為206名，占比達(dá)52%。

為幫助年輕教師快速成長，2020年起，張家港市創(chuàng)新實(shí)施新入職青年教師“三年過三關(guān)”機(jī)制，即“教育教學(xué)常規(guī)關(guān)”、“課堂教學(xué)關(guān)”和“教學(xué)技能關(guān)”，定標(biāo)定表，培養(yǎng)青年骨干。

在此基礎(chǔ)上，張家港市制訂“高層次緊缺型人才引進(jìn)計(jì)劃”和“港城教育人才實(shí)施細(xì)則”，重點(diǎn)實(shí)施港城教育人才“5151”計(jì)劃，累計(jì)引進(jìn)教育特聘人才28名，選拔培養(yǎng)教育名家、教育領(lǐng)軍人才等60名;成立全省首個(gè)縣級(jí)市“教育智庫”，19名國內(nèi)知名專家成為首批智庫成員，以專家型校長治校、骨干教師領(lǐng)航的教育高質(zhì)量發(fā)展新格局基本形成。

交流互學(xué)，下活城鄉(xiāng)均衡“一盤棋”

農(nóng)村學(xué)校和新市民子女學(xué)校師資匱乏、教學(xué)水平參差不齊，一直是制約教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的短板、弱項(xiàng)。

如何整體提升鄉(xiāng)村教師能力水平?張家港市精心謀劃全市教師輪崗交流“一盤棋”。充分發(fā)揮聯(lián)盟(集團(tuán))化辦學(xué)優(yōu)勢，建立健全聯(lián)盟(集團(tuán))師資研訓(xùn)、交流互助等機(jī)制，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)聯(lián)盟(集團(tuán))內(nèi)教師專業(yè)成長。目前，該市已成立5個(gè)教育集團(tuán)和21個(gè)學(xué)校聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育學(xué)校以及公辦、普惠性幼兒園全覆蓋。

此外，該市通過鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)小范圍流動(dòng)、骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)、公辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師赴民辦學(xué)校支管支教、集團(tuán)聯(lián)盟內(nèi)師資共享流動(dòng)等多種形式，不斷優(yōu)化師資配備，整體提升城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平。

港區(qū)小學(xué)的施筱蕓便是張家港市的一位“支教校長”。2010年，她來到張家港市新市民子女學(xué)校藍(lán)天學(xué)校支教。面對學(xué)校教師隊(duì)伍凝聚力不強(qiáng)，教學(xué)教研機(jī)會(huì)缺失等難題，施筱蕓組織開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、評(píng)先活動(dòng)，以賽代練提升教師能力水平;主動(dòng)聯(lián)系金港小學(xué)、港區(qū)小學(xué)開展教研活動(dòng)，邀請骨干教師“上門”送教，一對一結(jié)對互助，培養(yǎng)教學(xué)骨干。功夫不負(fù)有心人，目前，藍(lán)天學(xué)校已有16名自聘教師成為張家港市級(jí)骨干教師，教師隊(duì)伍穩(wěn)定有序，教師質(zhì)量穩(wěn)步提升。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近3年張家港市有1641名校長教師跨校交流，每年的教師交流比例均超省定15%標(biāo)準(zhǔn)。其中，交流教師的骨干比例接近50%，進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域教師均衡配置。

此外，張家港市還通過政策傾斜加大鄉(xiāng)村教師在職稱評(píng)聘、骨干評(píng)選、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的支持力度，連續(xù)4年開展“守望田園最美教師”評(píng)選活動(dòng)，選樹一批具有鄉(xiāng)村教育情懷、扎根鄉(xiāng)村教育的優(yōu)秀教師;不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大青年教師補(bǔ)充力度，激發(fā)鄉(xiāng)村教育的青春活力，2021年鄉(xiāng)村學(xué)校新增新教師515名，占比超過招聘總數(shù)的50%;加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)建設(shè)，成立市級(jí)鄉(xiāng)村教師培育站，連續(xù)兩年該市青年教師多次入選教育部、省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。

“當(dāng)前，張家港市已實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)同學(xué)段學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)比例、骨干教師比例大體相當(dāng)，城鄉(xiāng)師資資源配置呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡良好態(tài)勢。”張家港市教育局副局長錢潔雅說。

創(chuàng)新培養(yǎng)，開辟教師成長“新賽道”

“新時(shí)代基礎(chǔ)教育的教育思想是,讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育。”近日，張家港市教師發(fā)展中心舉行讀書沙龍活動(dòng)，參加研訓(xùn)的教師在學(xué)習(xí)當(dāng)代教育名家鐘啟泉教授的《課堂轉(zhuǎn)型》一書后，將理論與實(shí)際相結(jié)合，圍繞“雙減”之后的課堂轉(zhuǎn)型展開交流，探索“能動(dòng)學(xué)習(xí)”與“減負(fù)增效”之間的有效聯(lián)系和實(shí)施路徑。

“課上十分鐘，課下十年功”，教師平時(shí)“內(nèi)功”修煉得如何，直接決定著教育質(zhì)量和教學(xué)水平。

張家港市不斷優(yōu)化師資培訓(xùn)模式，廣泛開展“優(yōu)秀教師名師定制”“骨干校長名校跟崗”等各類培訓(xùn)項(xiàng)目;成立32個(gè)名師、名校長工作室，發(fā)揮其傳幫帶功能，廣泛開展師徒結(jié)對、教學(xué)比武等活動(dòng);出臺(tái)《關(guān)于新時(shí)代深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，提升各學(xué)段教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng);針對重點(diǎn)課題、重大研究項(xiàng)目等專題項(xiàng)目，引導(dǎo)校際之間展開合作，構(gòu)建科研共同體團(tuán)隊(duì)……一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)新舉措，瞄準(zhǔn)“痛點(diǎn)”精準(zhǔn)“開方”，助力教師專業(yè)發(fā)展。僅上半年，該市參加各級(jí)各類教師培訓(xùn)的人數(shù)就達(dá)到23741人次，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)全覆蓋。

教師素質(zhì)全面提高，教育教學(xué)碩果累累。3年來，港城中小學(xué)幼兒園累計(jì)436校次獲評(píng)各類項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校，89個(gè)項(xiàng)目入選省、蘇州市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校占比達(dá)69%。梁豐高中獲評(píng)省高品質(zhì)示范高中首批建設(shè)立項(xiàng)學(xué)校，張家港中等專業(yè)學(xué)校獲評(píng)省中等職業(yè)教育領(lǐng)航學(xué)校建設(shè)學(xué)校，張家港舞蹈學(xué)校通過省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校評(píng)估。

“一支優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍是教育高質(zhì)量發(fā)展的根本。”張家港市教育局局長楊志剛表示，張家港將始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)性工程，引導(dǎo)廣大教師瞄準(zhǔn)奮斗指向、凝聚奮進(jìn)合力，全力建設(shè)“教育名市”，為高質(zhì)量教育發(fā)展保駕護(hù)航。(記者 楊溢 見習(xí)記者 陳夢嬌)

標(biāo)簽： 張家港 培養(yǎng)教育名師 教育名市 優(yōu)質(zhì)師資