中國江蘇網訊 昨天下午，2019年南京中考正式結束。南京市招考院邀請各科名師點評數學、英語、道德與法治和歷史四門科目。今天上午，揚子晚報招考部落微信公眾號將第一時間發(fā)布今年中考7門科目的試卷及答案，歡迎廣大考生和家長關注。中考結束后應該做什么?幾個重要時間節(jié)點要記牢：6月17日-18日模擬填志愿，6月23日中招咨詢會、6月27日出成績、7月1日填志愿。專家建議，考生可以在休息之余，到學校走一走、看一看，確定三個候選學校。

通訊員施昭揚子晚報/揚眼記者李晨王璟

數學

彰顯能力立意

試卷素材有時代氣息

南京市優(yōu)秀青年教師、南京第二十九中學初中部校長胡松認為，2019年南京市中考數學試卷延續(xù)歷年風格，信度、效度、梯度合理，考查知識覆蓋面廣，呈現方式鮮活靈動，富有新意，彰顯能力立意的特色，較好的關注了學生的學習過程和核心素養(yǎng)。

今年數學試卷擴大試題選材范圍，加強與學生生活實際的聯系，試題貼近生活，注重考查知識的運用和實踐。如第1題用科學記數法表示2018年中國與“一帶一路”沿線國家貨物貿易進出口總額，素材具有鮮明的時代氣息，體現了科學記數法在實際生活中的價值。又如第20題以天氣情況的數據為背景，考查學生在真實的情境中運用數學方法對數據進行整理、分析和推斷的數據分析的素養(yǎng)。同時，問題的設計具有開放性，允許學生根據自己的理解給出不同的推斷結果，給予學生廣闊的思維空間，考查學生不同的思維水平。第24題以測量穿山隧道的長度為背景，第25題以矩形廣場的擴建改造為素材，考查學生運用所學知識建立數學模型解決實際問題的能力。

全卷考查知識覆蓋面廣，突出數學能力和素養(yǎng)的考查。對數學運算素養(yǎng)的考查，既有對基本運算能力的考查，如第2、8、9、17、18題等;也有對估算能力的考查，如第5題;還考查了學生根據數量關系的特征選擇最優(yōu)化的方法進行運算的能力，如第25題。試卷也關注了數學素養(yǎng)的綜合性考查，第27題從大家熟悉的城市的許多街道是相互垂直或平行的事實中引入新的“距離”概念，然后在熟知的函數背景中理解和運用新的概念，最后運用新概念解決實際問題。既考查了學生即時學習新知識、運用新規(guī)則的能力，也考查了學生數學抽象、直觀想象和邏輯推理的素養(yǎng)。

英語

話題涉及漢字、《詩經》

引導考生講好中國故事

江蘇省英語特級教師、南京一中黃侃老師認為，今年南京市中考英語試卷試題的結構、題型、題量、難度保持相對穩(wěn)定，全卷沒有偏題、怪題，學生普遍反映難度不大。試卷一個顯著的特點就是在選材上更加凸顯了中國元素。如閱讀填空介紹了中國漢字的形成、發(fā)展以及漢字在中國文化、世界文化中的重要地位與影響，有利于考生增強中華文化自豪感。基礎題部分話題涉及《新華字典》的發(fā)行，《詩經》在中國歷史上的重要地位與作用，這些試題都加深了考生對祖國文化的理解，堅定文化自信，為傳播中華文化創(chuàng)造良好的條件。

試卷閱讀版塊精心選取真實、地道的英語素材，多角度設置貼近學生校園生活的問題情境，考查了學生應該具備的學科關鍵能力。例如，有閱讀語篇分析了學生課上犯困的原因及影響，引導考生合理規(guī)劃時間，如何處理好個人生活與學習之間的矛盾，最終找到生活與學習的平衡點。書面表達部分以為正在開發(fā)的手機軟件征集建議為話題，讓考生為軟件取名稱、提建議，談談如何提高英語寫作能力，促進考生反思意識的形成與創(chuàng)新意識的發(fā)展。

試卷單項填空部分選材聯系生活，具有濃厚的中國“情”味。如試卷單項填空部分有長江路小學舉辦十歲成長禮的校園情、學生看到南京變化而歡欣雀躍的家鄉(xiāng)情、媽媽對孩子噓寒問暖的母子情、人們對祖國大好河山熱愛贊美的愛國情?？羁钫媲橹袧B透著中華兒女對中華傳統(tǒng)美德的傳承，幫助考生增強國家認同和家國情懷，學會做人做事，成長為有文明素養(yǎng)和社會責任感的人。

歷史

貼近學情有溫度

聚焦育人顯價值

南京三中文昌初級中學校長、南京市學科帶頭人郭蜀寧認為，2019年中考歷史試卷，落實正確的思想導向和價值取向，彰顯課程教學特色和育人功能。同時，立足主旨、主干、主線，貼近考生思維水平，還原歷史學習過程，體現評價過程的親切感和舒適度。試卷以歷史主干知識為支撐，遵循統(tǒng)編教材的體例和導向，貼近學生歷史閱讀習慣和思維特點，選取樸實的情境素材，設計低起點、緩坡度又適度新穎的問題，或以點連線，或以線串點，如：第2、3、4、5、6、7、9、10、11、12、16、18、21、22、23、24、25、26、27、28題。在適度的新情境和新聯系中，檢測學生獲取和解讀材料信息，調動和運用歷史知識與方法，從當時的歷史條件理解歷史上的人和事，對歷史事實進行再認和再現、理解和判斷;經過分析、綜合、概括和比較等思維過程，形成歷史概念，認識歷史發(fā)展的時代特征和基本趨勢;了解中國的具體國情，認同中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，熱愛祖國的歷史和文化，增強民族自信心和歷史責任感;感悟近現代中國人民為救亡圖存和實現中華民族偉大復興而進行的英勇奮斗和艱苦探索，認識到中國共產黨在中國革命、建設和改革事業(yè)中的決定作用，樹立中國特色社會主義理想信念;了解人類社會歷史發(fā)展的基本趨勢及多樣性，理解和尊重世界各國、各民族的文化傳統(tǒng);學以致用，認清當今時代的主題，提高對是與非、善與惡、美與丑的識別判斷力等學科素養(yǎng)。

道德與法治

立足社會和生活

南京站“158”班組入題

南京市學科帶頭人、道德與法治學科市中心組組長、金陵匯文學校朱妮老師認為，今年的道德與法治中考試卷落實立德樹人的學科要求，立足于學科教學與學生實際，題型、題量、難易度穩(wěn)定，突出學科素養(yǎng)立意、價值立意。試題呈現出以下幾個主要亮點：

試卷第17題通過對甘祖昌夫婦、南京站“158”班組的溫暖事跡共同之處的歸納，簡析他們心中堅守的道德準則，這樣不僅是從知識層面提煉，更有價值觀的提升和引領。第17題第2問讓學生結合自身實際，談談踐行社會主義核心價值觀的意義，引導學生知其然，也知其所以然，促進學生對社會主義核心價值觀的認同和內化，體現了知識性與價值性相統(tǒng)一。

試題將初中生普遍關注的社會熱點和青少年的真實生活與教材知識巧妙結合起來，進行延伸與拓展，將正確的價值引領蘊涵在生活素材中。如第12題考查學生對未成年人違法案例的分析，讓學生明白要珍惜國家對未成年人的特殊保護;第16題引導學生運用已有的知識對國產動漫不如國外動漫的辨析，從而堅定文化自信;做到了讓學生審題、答卷的過程成為一次接受教育過程，讓學生能夠“完成一道題目，明白一個道理，實現一次成長。”

試卷充分考慮學生知識基礎、年齡特征、認知水平和學習能力，為學生創(chuàng)設可理解和可接受的思維環(huán)境，努力通過精選材料、明確設問指向等方式控制試卷的文字閱讀量和答案書寫量。對“民營企業(yè)”等俗語的解釋以及主觀題答題的提示語，對考生多了一些尊重和關心。今年試卷對主觀題設問的數量做了調整，在不增加答題書寫量的前提下，對大分值設問進行了拆分，這樣有助于學生得分，體現了評價科學性。

建議

中考結束后做什么?出分前好好規(guī)劃自己選擇三個候選學校

中考過后，我們該如何規(guī)劃自己呢?為此記者采訪了南京九中的張恒柱校長。張校長根據南京市招生工作日程和學校日程給大家提了一些建議，希望能對孩子們更好的規(guī)劃好中考后的安排有所幫助。

6月16日晚上，考完了，可以全家或邀約幾個親朋適當慶祝一下，然后好好休息一下，第二天睡個懶覺，放松一下緊張的身心。6月17至18日，模擬填報志愿時間。家長在此期間會到校領取動態(tài)口令卡，往年出現過卡因保管不當丟失的情況，安全期間建議家長拿到后刮開動態(tài)口令卡，將密碼拍照留存在手機里以防丟掉。6月23日，南京市在國展中心召開中考志愿填報咨詢大會，家長和孩子可以參加。6月19至26日，建議孩子和家長在分數出來之前，好好規(guī)劃自己，提供三個左右的候選學校，分別利用這幾天時間，到這些學校去參加一下相應的活動，近距離體驗學校適合不適合自己。6月27日成績發(fā)布。建議同學和家長要樂觀接受考試成績，根據成績對自己的學校進行認真思考規(guī)劃。6月28至30日，到目標學校做深入接觸，詳細了解進入什么樣的班型，高一新高考的分班會進行什么樣的調整，師資搭配等，在深入考察的基礎上基本確定ABC三個志愿。7月1至2日，確定志愿，進行填報。

花絮

弄錯校區(qū)走錯考場民警緊急護送“救險”

揚子晚報訊(通訊員寧公宣記者周茂川)中考首日平安順利進行的背后，離不開南京公安民警背后默默地奉獻付出。

6月15日上午8時40分，一中考考生進考場后，發(fā)現走錯考點，便立即向校門口執(zhí)勤的南京市公安局鼓樓分局巡特警大隊民警求助，得知情況后，民警潘治國迅速將該名考生從南京市第十二中學(中山北路)校區(qū)送到(大橋南路)校區(qū)，及時趕上考試，順利地進入了考場。

6月15日13時45分，臨近考試開場，南京市中華中學初中部考點一名考生因前期交通事故腿部骨折，腿腳行動不便，其年邁的奶奶急急忙忙推著輪椅將其送來學校，南京市公安局秦淮分局夫子廟派出所執(zhí)勤民警見狀趕緊上前幫忙，快速安全地將考生送到考試教室，并在考生進場前與其短暫愉快交談，緩解考生考前緊張的心情。

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