“17:30接娃!蘇州中小學(xué)課后服務(wù)來了!”今天(2月14日)，蘇州市政府就教育政策召開今春首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，宣布將實(shí)行課后延時(shí)服務(wù)、班主任漲工資等措施，向全市的家長(zhǎng)、老師送出新春大禮包。

每天下午三點(diǎn)半，小學(xué)生放學(xué)了，自己卻還沒下班，無法及時(shí)接送以及看管，這是長(zhǎng)期困擾不少雙職工家庭的“難題”。在今年蘇州兩會(huì)期間，名城蘇州網(wǎng)收到了大量家長(zhǎng)建議及意見，希望有關(guān)部門解決三點(diǎn)半放學(xué)難題。

今后，這將不是問題。記者從新聞發(fā)布會(huì)獲悉，蘇州將于2019年春季開始，實(shí)施中小學(xué)課后服務(wù)，解決雙職工家庭的后顧之憂。目前將重點(diǎn)保證小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家庭，有條件的地區(qū)和學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，逐步擴(kuò)大至小學(xué)高年級(jí)或初中。

消息一出，八方家長(zhǎng)點(diǎn)贊

網(wǎng)友“hazel”的歡喜之情溢于言表。他說，真是瞌睡了有人送枕頭，很利民且人性化的服務(wù)，解決我們這種無老人帶娃且工薪階層下班無法按時(shí)接娃的問題，給大蘇州點(diǎn)贊，給想出這個(gè)提案的人一個(gè)大大的擁抱，謝謝!

網(wǎng)友“樹欲靜而風(fēng)不止” 在鼓掌的同時(shí)，也切身為老師著想。他希望考慮老師的心情，合理收費(fèi)，老師自愿，增加收入，校外教育配合，我想我們教育會(huì)越來越好!

市民吳女士對(duì)課后服務(wù)充滿期待，她說，夫妻倆都很忙，自己在商場(chǎng)工作，要10點(diǎn)才下班。孩子以前放學(xué)要么是被爺爺奶奶接回家，遇到難題老人們沒辦法輔導(dǎo);要么是跟自己去商場(chǎng)，環(huán)境亂糟糟，根本沒法學(xué)習(xí)。長(zhǎng)此以往，寫作業(yè)成了一大難題。

“打算給孩子報(bào)名參加課后服務(wù)，希望在老師和同學(xué)的陪伴下，每天都能在學(xué)校完成作業(yè)，寫作業(yè)再也不拖沓了。“吳女士說。

老師：擔(dān)心“課后服務(wù)”占用太多時(shí)間

在網(wǎng)友的留言中，也有不少老師擔(dān)心“課后服務(wù)”會(huì)占用自己的下班時(shí)間，認(rèn)為并不合理。

有網(wǎng)友說，現(xiàn)在老師太辛苦了，擔(dān)任班主任還要承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)工作。早上6:30出門，晚上18:30回家。多一些老師可以排班輪流早些下班，畢竟老師也有家庭，也有老人和孩子需要照顧。

對(duì)此，文件中指出，“可利用各類校內(nèi)外資源，創(chuàng)新多樣化的工作模式。”此前，張家港、吳江等地已率先實(shí)行課后服務(wù)工作。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，有接送困難的學(xué)生只占少數(shù)，每個(gè)年級(jí)留校人數(shù)并不多，他們采取老師自愿報(bào)名的辦法參與學(xué)生放學(xué)后輔導(dǎo)，效果不錯(cuò)。

政協(xié)委員：要發(fā)展又得適度 兼顧家校多方利益

蘇州市政協(xié)委員吳嘉元長(zhǎng)期關(guān)注中小學(xué)三點(diǎn)半現(xiàn)象。他說，三點(diǎn)半現(xiàn)象之所以會(huì)成為年輕父母?jìng)兒驼麄€(gè)社會(huì)關(guān)注的一個(gè)難題，這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，中國(guó)教育發(fā)展特定階段的一個(gè)產(chǎn)物。蘇州作為一個(gè)移民城市，這方面的問題尤為突出。

另一位政協(xié)委員高慧琴說，實(shí)施解決三點(diǎn)半難題的課后服務(wù)，讓家長(zhǎng)“減負(fù)”了，另一方面則卻增加了學(xué)校和老師的負(fù)擔(dān)。她認(rèn)為，“彈性放學(xué)的課后服務(wù)既要發(fā)展，又得適度。”

她提出政府可通過“財(cái)政補(bǔ)貼”、“政府購(gòu)買服務(wù)”等方式，對(duì)學(xué)校和老師給予專項(xiàng)資金補(bǔ)助。學(xué)校應(yīng)在“績(jī)效工資”管理之外，建立規(guī)范的補(bǔ)貼發(fā)放制度，以補(bǔ)償值班老師額外增加的工作量。對(duì)于開設(shè)興趣班活動(dòng)而發(fā)生的費(fèi)用，則按照自愿原則由家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

此外吳嘉元也建議，可以引進(jìn)培訓(xùn)班、少年宮等校外機(jī)構(gòu)的師資力量，讓他們走進(jìn)校園，參與課后輔導(dǎo)工作，這樣一方面可減輕在職老師的工作壓力，另一方面還能拓展學(xué)生的視野，一舉多得。“希望政策不變味，這樣既能幫助家長(zhǎng)解決接送難題，又能幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，同時(shí)也不占用老師過多時(shí)間，讓好心辦成好事。”

附：蘇州市中小學(xué)生課后服務(wù)指導(dǎo)意見

按照“滿足需求、家庭自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校服務(wù)”的原則，凡學(xué)生正常放學(xué)后家長(zhǎng)接送確有困難的，可以由家長(zhǎng)自愿提出書面申請(qǐng)，由學(xué)校根據(jù)場(chǎng)地、師資、學(xué)生家庭距離、家長(zhǎng)實(shí)際工作情況和接送等情況確定服務(wù)對(duì)象。重點(diǎn)保證小學(xué)低年級(jí)階段的學(xué)生，有條件的地區(qū)和學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況逐步擴(kuò)大至其他年級(jí)。

堅(jiān)持三項(xiàng)原則：

1.屬地管理、學(xué)校實(shí)施。

按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，各市、區(qū)教育行政部門承擔(dān)本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主要管理職責(zé)，具體工作由學(xué)校組織實(shí)施。

2.全面推進(jìn)、重點(diǎn)保證。

課后服務(wù)主要面向小學(xué)階段學(xué)生正常放學(xué)后家長(zhǎng)接送確有困難的家庭(寄宿制學(xué)校和有校車接送學(xué)校除外)，重點(diǎn)保證小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家庭，有條件的地區(qū)和學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況逐步擴(kuò)大至小學(xué)高年級(jí)或初中。

3.積極穩(wěn)妥、逐步完善。

課后服務(wù)自2019年春季開始實(shí)施，各市、區(qū)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上周密籌劃部署、穩(wěn)妥實(shí)施推進(jìn)，不斷擴(kuò)大服務(wù)工作覆蓋面。

聚焦五個(gè)方面內(nèi)容要點(diǎn)：

1.關(guān)于服務(wù)對(duì)象

對(duì)于正常放學(xué)后家長(zhǎng)接送確有困難的學(xué)生，可提出書面申請(qǐng)并與學(xué)校簽訂委托服務(wù)協(xié)議，重點(diǎn)保證小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家庭。

2.關(guān)于服務(wù)時(shí)間

原則上為學(xué)校放學(xué)后至17：30左右(不晚于18：00，具體時(shí)間由學(xué)校根據(jù)季節(jié)和校情確定)。

3.關(guān)于服務(wù)內(nèi)容

采用線上線下相結(jié)合的方式，集中完成作業(yè)，組織自主閱讀和學(xué)習(xí)交流，面向個(gè)別學(xué)生答疑輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校特色開展各類活動(dòng)等。

4.關(guān)于服務(wù)方式

以學(xué)校組織、校內(nèi)教師參與為主體，可利用各類校內(nèi)外資源，創(chuàng)新多樣化的工作模式。學(xué)校將制訂相關(guān)服務(wù)規(guī)程，建立相應(yīng)管理制度，實(shí)行統(tǒng)一安排、專人照管、行政值班。

5.關(guān)于經(jīng)費(fèi)保障

本著“成本合理分擔(dān)、政府財(cái)政補(bǔ)貼”的原則多方籌措經(jīng)費(fèi)，在收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)核定之前暫不收費(fèi)。各地財(cái)政、人社部門安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持，在績(jī)效工資以外、以學(xué)校為單位核定補(bǔ)貼總額。

標(biāo)簽： 晚托班 蘇州 甜蜜旋風(fēng)