圖為黃耀良向楊大卓傳授技藝。(內(nèi)馬路社區(qū)供圖)
本報(bào)記者 管有明 通訊員 徐雷
日前,28歲的四川古琴愛(ài)好者楊大卓乘火車(chē)趕到蘇州,向姑蘇區(qū)吳門(mén)橋街道內(nèi)馬路社區(qū)的非遺(古琴藝術(shù))代表性傳承人黃耀良學(xué)藝,包括彈奏、打譜等。這是自今年4月1日起,他第3次千里迢迢從四川來(lái)蘇,向黃耀良請(qǐng)教。我之所以這么“堅(jiān)持,是因?yàn)辄S老先生人品好,琴?gòu)椀煤谩⒔痰靡埠谩?rdquo;他說(shuō)。
今年89歲的黃耀良一直專(zhuān)注于古琴藝術(shù),不為名不為利,弟子已遍及國(guó)內(nèi)外。他希望通過(guò)自己的教學(xué),能培養(yǎng)出更多古琴傳承人,打出更多古琴琴譜,演奏出更多好聽(tīng)的琴曲,將這一傳統(tǒng)文化傳承下去。
師從吳門(mén)琴派宗師
黃耀良小時(shí)候就非常喜歡音樂(lè),還自學(xué)了琵琶,漸漸名聲在外。1955年,有個(gè)民間團(tuán)體請(qǐng)他去演出?,F(xiàn)場(chǎng),蘇州市文化部門(mén)的工作人員看他琵琶彈得好,還把他推薦給了吳門(mén)琴派創(chuàng)始人吳蘭蓀,跟對(duì)方學(xué)琴。但因吳老先生患眼疾,黃耀良轉(zhuǎn)隨其子吳兆基學(xué)習(xí)古琴。吳兆基被譽(yù)為“吳門(mén)琴韻”的一代古琴宗師,以前不帶弟子,黃耀良也就成了吳兆基的第一個(gè)弟子。1957年,黃耀良被調(diào)到安徽省藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校工作,但他經(jīng)常在暑假和寒假回蘇州,繼續(xù)求教于吳兆基老先生。在安徽工作期間,他還加入黃梅戲劇團(tuán)樂(lè)隊(duì),擔(dān)任首席伴奏。在音樂(lè)方面的不斷努力,也為他在古琴上的造詣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
退休后,黃耀良回到蘇州,第一時(shí)間就去找吳兆基老先生,交流古琴技藝。吳老先生有兩張古琴CD,只有聲音但沒(méi)有琴譜,而他只會(huì)彈古琴,卻不會(huì)“翻譯”古琴琴曲。當(dāng)時(shí),黃耀良主動(dòng)提出,由他來(lái)把這兩張CD上的所有曲子“翻譯”成琴譜。
免費(fèi)授藝還供弟子吃飯
因?yàn)殚L(zhǎng)年傳授古琴技藝,黃耀良的弟子已遍及國(guó)內(nèi)外。但他一開(kāi)始教琴是不收錢(qián)的,后來(lái)因?yàn)閷W(xué)生一再請(qǐng)求,他才勉強(qiáng)收一點(diǎn)。
楊大卓來(lái)自四川農(nóng)村,家境一般,但他愛(ài)好古琴,之前在四川也曾求教過(guò)其他古琴名家,但都被拒之門(mén)外。有一次,他機(jī)緣巧合之下在四川認(rèn)識(shí)了黃老先生的徒弟,向?qū)Ψ秸?qǐng)教了幾次,在交談中知道了黃耀良的為人,深感敬佩。后來(lái),黃耀良的這位徒弟因?yàn)榧膊〔恍胰ナ?。楊大卓從師徒之間的書(shū)信中找到黃耀良在蘇州的住址,就千里迢迢來(lái)到蘇州拜師學(xué)藝??吹剿麑?duì)古琴藝術(shù)如此鐘愛(ài),黃耀良不僅答應(yīng)教他,而且分文不收,還供他吃飯。“我年輕時(shí)跟著老師學(xué)古琴,老師都是不收錢(qián)的?,F(xiàn)在教人,我也不收錢(qián),只要對(duì)方真心熱愛(ài)古琴藝術(shù)就行。”黃耀良說(shuō)。
傳播古琴文化不遺余力
據(jù)黃耀良介紹,現(xiàn)在世上有3000多首古琴琴譜,但一般人只會(huì)彈其中的100多首曲子。究其原因,是這些琴譜都是古琴專(zhuān)有的減字譜,很少有人能看懂,而現(xiàn)在通常用的是簡(jiǎn)譜。用業(yè)內(nèi)人士的話(huà)來(lái)說(shuō),這就需要打譜,也就是把古琴琴譜“翻譯”成簡(jiǎn)譜。
“打譜需要很深厚的古琴知識(shí)和技藝,而且每個(gè)人打出譜的節(jié)奏、曲調(diào)都是不一樣的。所以才有這么多的古琴琴譜沒(méi)有簡(jiǎn)譜,導(dǎo)致很多人都不會(huì)彈。”黃耀良說(shuō)。
為了更好地傳承古琴技藝,黃耀良一直對(duì)現(xiàn)有的古琴琴譜進(jìn)行“翻譯”。不僅如此,他還重點(diǎn)培養(yǎng)有“靈性”的弟子打譜。
此外,黃耀良還編寫(xiě)了古琴基礎(chǔ)教材《操縵集》,包括古琴入門(mén)、練習(xí)、演奏等。除了教學(xué),他從來(lái)不參加比賽和商業(yè)活動(dòng)。他心里想的,都是如何傳播古琴文化。
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