最近，上海高校里多了不少新開張的實體書店。華東理工大學(xué)隴上書店、同濟(jì)大學(xué)同濟(jì)書店、上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)鐘書閣書店……這些新書店既擔(dān)當(dāng)起閱讀推廣、文化建設(shè)的社會責(zé)任，更讓人們看到了實體書店通過轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新服務(wù)回歸校園的希望。
曾幾何時，校園實體書店是學(xué)校文化的“地標(biāo)”。然而，隨著人們閱讀習(xí)慣和購書方式的轉(zhuǎn)變，校園實體書店的發(fā)展遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。2015年，由中國高校傳媒聯(lián)盟組織，覆蓋全國100所高校的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，30%的高校內(nèi)不再有實體書店，78.57%的高校以教輔類書店為主。北京高校的情況也并不樂觀，據(jù)媒體報道，北大、清華、北師大等校園周邊的高校書店，在近五年時間里，有一半已“消失”，一些現(xiàn)存的校園實體書店，不少也是舉步維艱，在夾縫中生存。
書店對于高校而言，是一個不可或缺的文化符號，如果校園里沒有了書店，學(xué)生們就少了一處文化滋養(yǎng)、交流的空間。校園書店承載的是一種文化連接的功能，更是一種人文情懷，從這個角度來看，校園里不能缺少書店。
早在2016年6月，中宣部、原國家新聞出版廣電總局等11部門就聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于支持實體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》，要求“引導(dǎo)和推動高校加強(qiáng)校園書店建設(shè)，鼓勵發(fā)行企業(yè)參與高校書店建設(shè)，各高校應(yīng)至少有一所達(dá)到一定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的校園書店”。此后，上海市新聞出版局與上海市教委聯(lián)合推動上海高校校園實體書店建設(shè)，全面梳理并分批次推動，力爭實現(xiàn)校園書店“3年全覆蓋”，并計劃于今年內(nèi)建設(shè)完成8—9家高校實體書店。
隴上書店是今年上海市推出的第一家校園書店。雖說它在全國范圍內(nèi)起步不算最早，但是它選擇的復(fù)合式經(jīng)營、打造新型閱讀文化空間的發(fā)展路徑卻是值得借鑒的。隴上書店背后的“操盤手”是華東理工大學(xué)出版社。出版社發(fā)揮文化企業(yè)的經(jīng)營優(yōu)勢，全面負(fù)責(zé)書店的建設(shè)運營;高校則發(fā)揮自身教育科研的優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生用好身邊的資源，定期開展讀書活動，把課堂搬到書店里，以此拓展書店的使用功能。同時，隴上書店還將出版社優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源和高校專家學(xué)者資源有效結(jié)合，共同創(chuàng)新推出融合出版行業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識服務(wù)及產(chǎn)品。
有那么多實體書店回歸校園是一件令人欣慰的事情，下一步，這些校園書店還應(yīng)當(dāng)思考如何經(jīng)營的問題，嘗試突破傳統(tǒng)、找準(zhǔn)定位、拓展功能，除了爭取政策扶持之外，自身也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科學(xué)的設(shè)計和精密的規(guī)劃。畢竟，情懷之外，生存和發(fā)展才是一所書店立足的根本。(來源：經(jīng)濟(jì)日報-中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng) 作者：姜天驕)
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