教育，關(guān)乎千家萬戶切身利益。近期，我省啟動教育領(lǐng)域人民群眾反映強烈突出問題專項治理工作，將人民群眾的訴求作為風向標，努力以一個一個問題的重點突破，推動黨的教育方針落到實處，不斷增強人民群眾在教育改革發(fā)展中的獲得感。

本次專項治理的重點之一，是進一步規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展，著力解決部分校外培訓(xùn)機構(gòu)未取得辦學許可證違法經(jīng)營等突出問題。我省各地雷霆出擊，進行多部門聯(lián)合介入的專項整治行動。

全省一盤棋，打好治理攻堅戰(zhàn)

10月25日，省政府召開全省教育領(lǐng)域人民群眾反映強烈突出問題專項治理工作動員部署會。此后，市、縣層面的動員會議也陸續(xù)召開。全省一盤棋，打好攻堅戰(zhàn)。

本次專項治理的第一個切入點是治理校外培訓(xùn)機構(gòu)，其最大特點是多部門聯(lián)合介入，展開拉網(wǎng)式、全覆蓋聯(lián)合執(zhí)法檢查，客觀真實了解校外培訓(xùn)機構(gòu)整體情況，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，以促進校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展。

省教育廳有關(guān)負責人表示，校外培訓(xùn)機構(gòu)開展非學歷教育培訓(xùn)應(yīng)該是學校教育的補充，對于滿足中小學生選擇性學習需求、培育發(fā)展興趣特長、拓展綜合素質(zhì)具有積極作用。但近年來，校外培訓(xùn)“野蠻生長”，一些校外培訓(xùn)機構(gòu)違背教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，開展以“應(yīng)試”為導(dǎo)向的培訓(xùn)，增加學生課外負擔和家庭經(jīng)濟負擔，社會反映強烈。

上半年，我省共摸排各類校外培訓(xùn)機構(gòu)5.15萬家，其中涉及中小學學科培訓(xùn)的機構(gòu)數(shù)近1.5萬家。“本次專項治理將在年底前完成。”省教育廳社會教育處表示，根據(jù)安排，全省11月15日前完成自查自糾，12月15日前完成綜合執(zhí)法，12月31日前完成專項督查。

校內(nèi)校外聯(lián)動，拒絕有償補課

良好的教育生態(tài)，需要校內(nèi)校外共同努力，一方面以雷霆之擊治理校外培訓(xùn)機構(gòu)，另一方面也要加強校內(nèi)管理。11月21日，我省公布《關(guān)于開展拒絕有償補課公開承諾活動的通知》，要求全省中小學教師在11月30日前都要簽署拒絕有償補課公開承諾書。今后，中小學教師調(diào)動、評先進、晉職晉級，需要提供沒有從事有償補課的證明。

簽署承諾書后，各地教育部門和中小學校要自查自糾，杜絕一切有償補課活動。12月起，對仍然明知故犯、不收手不知止、頂風違紀違法的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律先停職，待調(diào)查處理。查明后情況屬實的，鑒于不講師德誠信，依據(jù)相關(guān)規(guī)定從嚴從重處理，直至取消其教師資格、辭退開除。是中共黨員的，同時給予黨紀處分。

南京市在查處教師有償補課的行動中發(fā)現(xiàn)多種問題。“一是團課現(xiàn)象，有教師聲稱，是受部分家長‘裹挾’，被迫無奈才同意給團課的學生進行有償補課;二是有些學校家委會出面組織教師有償補課，學校領(lǐng)導(dǎo)稱不知情。”南京市教育局機關(guān)紀委書記何云表示，教師出問題，將追責學校領(lǐng)導(dǎo)和學校管理部門。

拒絕有償補課，得到廣大教師們的歡迎。南京瑯琊路小學明發(fā)濱江分校一線教師袁軍說：“老師應(yīng)當把精力放在課堂上，拒絕有償補課，是作為一名老師最起碼的底線。”

良好教育生態(tài)，讓家長更安心

今年底前，我省各級教育主管部門都將公布相應(yīng)的“黑名單”“白名單”。兩張“名單”的出爐，讓“黑作坊”無處遁形，讓家長們在選擇校外培訓(xùn)機構(gòu)時更加安心。隨著治理工作不斷推進，更多校外培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)入良性正規(guī)運營。無錫宜興一部分基礎(chǔ)較好的校外培訓(xùn)機構(gòu)，經(jīng)過職能部門的培訓(xùn)引導(dǎo)，積極改進辦學設(shè)施、調(diào)整經(jīng)營內(nèi)容，紛紛步入規(guī)范化運營軌道，新增近40家有證有照的正規(guī)校外培訓(xùn)機構(gòu)。

省教育廳有關(guān)負責人表示，通過這次專項治理行動，對于有問題的校外培訓(xùn)機構(gòu)進行徹底地排查整治，做到規(guī)范一批、整改一批、取締一批，力爭取得明顯實效。我省將建立校外培訓(xùn)機構(gòu)長效管理機制，對校外培訓(xùn)機構(gòu)依法依規(guī)管起來，讓校外教育培訓(xùn)回歸育人正常軌道。

本次專項治理的目的，是解決人民群眾反映強烈的痛點，逐漸建立起良好的教育生態(tài)。今年以來，我省啟動“尋找‘愛的教育’和‘教育的愛’”系列活動，在全省范圍內(nèi)遴選一批有特色的中小學。這些學校“以學生為本”，探索出適合孩子的教育方式，讓教育改革發(fā)展的成果惠及每一個孩子，讓每一個孩子享有自己的精彩。

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