2019年3月16日，南京大學(xué)的發(fā)展歷程上迎來一個(gè)新的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)——落子蘇州。

而蘇州，也終于在多年后，在除蘇州大學(xué)外，新添一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高校。

當(dāng)日，蘇州市委書記周乃翔與市長(zhǎng)李亞平親自帶隊(duì)20余人，在南大南京仙林校區(qū)簽訂了建立南大蘇州校區(qū)全面戰(zhàn)略協(xié)議，江蘇省委省政府也有多個(gè)部門主官出席。而今年2月初，南大黨政班子領(lǐng)導(dǎo)才組團(tuán)從蘇州考察回來。從考察到簽約，前后也就一個(gè)多月時(shí)間。

“我們見證了南大速度。”蘇州市委副書記、市長(zhǎng)李亞平在簽約現(xiàn)場(chǎng)說。

簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)。

新的校區(qū)選址在蘇州高新區(qū)，澎湃新聞了解到，未來校區(qū)將包含四部分，本位于南京浦口區(qū)的南京大學(xué)金陵學(xué)院將整體搬遷至蘇州高新區(qū)，2005年在蘇州工業(yè)園區(qū)揭牌的南京大學(xué)蘇州研究生院也將在新校區(qū)有了分部。同時(shí)，新校區(qū)還是未來南京大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院總院-蘇州總院的所在地。一些國(guó)際教育資源也有可能在此得到引進(jìn)。

可以說，在官方定位中，這是一個(gè)本科教育、研究生培養(yǎng)、國(guó)際化辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新“四位一體”的“第二個(gè)南大”。

澎湃新聞在采訪過程中發(fā)現(xiàn)，雙方對(duì)此次合作頗有期待，南大將此次簽約形容為“里程碑的事件”，而蘇州也視為高質(zhì)量發(fā)展途中的“新引擎”。雙方都期待其成為“名城名校”融合發(fā)展，校企合作互動(dòng)、相互賦能的新典范。

“南大有需求，蘇州也有這個(gè)需求，(新校區(qū))希望為蘇州當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，同時(shí)也在這個(gè)過程中提升自己，促進(jìn)研發(fā)成果轉(zhuǎn)化。”南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建對(duì)澎湃新聞?wù)f。

“第二個(gè)南大”

南大蘇州校區(qū)的創(chuàng)辦讓人聯(lián)想到近期的一個(gè)熱詞——異地辦學(xué)。今年2月，教育部在官方網(wǎng)站公開答復(fù)政協(xié)十三屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議第1780號(hào)提案，重申教育部對(duì)異地校區(qū)辦學(xué)模式一直持審慎態(tài)度，原則上不審批設(shè)立新的異地校區(qū)。

因此，在這個(gè)當(dāng)口，不由地會(huì)讓人對(duì)蘇州校區(qū)的設(shè)立有所疑問。

這不得不提到新校區(qū)中負(fù)責(zé)本科生培養(yǎng)的南京大學(xué)金陵學(xué)院。官方稱學(xué)院將在確定2021年9月開始在蘇州校區(qū)第一批招生。

它是南京大學(xué)申辦的獨(dú)立學(xué)院，在南京浦口區(qū)已有20年歷史。蘇州校區(qū)建成后，這一學(xué)院將整體搬遷至蘇州?，F(xiàn)在的浦口校址，也將迎來新的謀劃，將由南京大學(xué)和英國(guó)KCL教育集團(tuán)等世界一流大學(xué)開展高層次人才培養(yǎng)等合作，助力南京江北新區(qū)提升國(guó)際知名度和影響力。

作為本世紀(jì)初興起的高等教育新模式，獨(dú)立學(xué)院曾在特殊的歷史時(shí)期對(duì)彌補(bǔ)我國(guó)公辦大學(xué)招生數(shù)量與社會(huì)需求不匹配的缺口有所助益。不過隨著高等教育的發(fā)展，獨(dú)立學(xué)院也面臨轉(zhuǎn)型。2008年，教育部倡導(dǎo)獨(dú)立學(xué)院進(jìn)行轉(zhuǎn)設(shè)。

在此基礎(chǔ)上，江蘇省也在2017年明確獨(dú)立學(xué)院未來發(fā)展的四個(gè)路徑：轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校、完善條件后繼續(xù)以獨(dú)立學(xué)院形式存在、探索混合所有制辦學(xué)體制、終止辦學(xué)等。并為此規(guī)定期限：到2022年基本完成對(duì)全省獨(dú)立學(xué)院的規(guī)范驗(yàn)收。

金陵學(xué)院搬遷至蘇州校區(qū)實(shí)際上是“一招把所有問題迎刃而解的辦法”，該學(xué)院黨委書記馮維波告訴澎湃新聞。

搬遷至蘇州，意味著蘇州當(dāng)?shù)匾矊⒊鲑Y支持該校區(qū)的發(fā)展。“我們希望探索混合所有制辦學(xué)”，馮維波說。

而另一方面，由已獲批的獨(dú)立學(xué)院搬遷而來，南大蘇州校區(qū)也從一定程度上免除了“異地建校”的尷尬，“否則沒辦法招本科生”，有業(yè)界人士告訴澎湃新聞。

當(dāng)然，金陵學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)只是契機(jī)之一。南大蘇州校區(qū)的新辦，用南大校長(zhǎng)呂建的話說，是“天時(shí)地利人和”。

“南京大學(xué)正在建設(shè)世界一流大學(xué)，面對(duì)開放、復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，迫切需要在開放辦學(xué)、區(qū)域互動(dòng)中謀求自身的跨越式發(fā)展，并為高等教育從‘象牙塔式’辦學(xué)走向協(xié)同式、互動(dòng)式辦學(xué)貢獻(xiàn)‘南大智慧’”，呂建在簽約現(xiàn)場(chǎng)表示。

而這也“是南京大學(xué)調(diào)整發(fā)展布局、拓展發(fā)展空間的重大戰(zhàn)略”，江蘇省政協(xié)副主席、南京大學(xué)黨委書記胡金波說。

“我作為校友，坦率來說，過去幾年南大發(fā)展相對(duì)較慢，(南京的)校區(qū)雖然在擴(kuò)大，但一定程度上還是限制了南大的發(fā)展。現(xiàn)在新的書記來了，要做成‘第一個(gè)南大’，得擴(kuò)張才行，到蘇州吸引一些新的機(jī)遇和資源。”南京大學(xué)蘇州校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)、蘇州康潤(rùn)醫(yī)藥有限公司董事長(zhǎng)徐煒政對(duì)澎湃新聞?wù)f。

徐煒政認(rèn)為，蘇州有幾個(gè)好處，首先蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、資金不缺，且產(chǎn)業(yè)集聚，又是國(guó)際上具有影響力的都市，可引入國(guó)際資源，這對(duì)于南大的人才培養(yǎng)、國(guó)際化都將是很大利好。

“規(guī)模、專業(yè)、人才隊(duì)伍上都會(huì)有擴(kuò)大且可深入的發(fā)展。” 徐煒政說，南大與蘇州的合作絕不是為了辦分校而辦分校，不是為了一塊土地，是要辦一所真正的有益于雙方長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的名副其實(shí)的學(xué)校。

“一舉多得的好事”

而在蘇州看來，這也是“一舉多得的好事”，蘇州高新區(qū)黨工委書記，虎丘區(qū)委書記、區(qū)長(zhǎng)吳新明對(duì)澎湃新聞表示。

他表示，經(jīng)過多年發(fā)展，當(dāng)前蘇州整個(gè)制造業(yè)已經(jīng)到了一定規(guī)模，工業(yè)總產(chǎn)值超3萬億，是僅次于上海的全國(guó)第二大工業(yè)城市。

“而自主創(chuàng)新能力如何提升?制造業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級(jí)?”吳新明說，毫無疑問，高等教育是一個(gè)強(qiáng)有力的支撐，必須要跟高等教育、高等研發(fā)機(jī)構(gòu)密切融合。

但蘇州在這方面的資源布局又相對(duì)薄弱。吳新明坦言，目前來看，蘇州全國(guó)類重點(diǎn)高校只有蘇州大學(xué)一所，且蘇大文科相對(duì)較強(qiáng)，雖近幾年蘇大發(fā)展迅速，但離滿足蘇州的產(chǎn)業(yè)發(fā)展還有一定差距。

“蘇州這么大制造業(yè)總量，有三四個(gè)像南大這樣的高校都不為多。”吳新明認(rèn)為，引進(jìn)理工科歷來強(qiáng)勁的南大，將為蘇州發(fā)展注入一劑新的強(qiáng)心劑。

具體而言，這一助益首先體現(xiàn)在人才培養(yǎng)上。吳新明說，產(chǎn)業(yè)層次要提升必須要有高等人才來適應(yīng)，而經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，蘇州外來常駐人口超七百萬，但本科及其以上學(xué)歷的人才占比并不大。南大蘇州校區(qū)將來的本科生、研究生培養(yǎng)無疑會(huì)為當(dāng)?shù)匾草敵鲆淮笈瞬拧?/p>

再者，吳新明也認(rèn)識(shí)到，作為蘇南國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)核心區(qū)，南大蘇州校區(qū)所在的蘇州高新區(qū)大院大所雖不少，但如何轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力卻仍需好好研究。

“比如中科院相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，它來到我們這，目前更多的是產(chǎn)生很多研究成果、創(chuàng)造發(fā)明，但如何產(chǎn)業(yè)化，如何與本地產(chǎn)業(yè)相互嫁接、落地，需要一定學(xué)歷水平的人才來推動(dòng)。”吳新明說。

基于這種種考慮，吳新明表示，南大這次與蘇州市的合作，是全面的戰(zhàn)略合作，一方面是建設(shè)應(yīng)用性一流本科高校，依據(jù)蘇州制造業(yè)或產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀需求提升、優(yōu)化學(xué)科設(shè)計(jì)，“相當(dāng)于對(duì)蘇州定向委培了”。

另一方面，也成立獨(dú)立的研究生院來對(duì)某些產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)突破，且考慮到南大先前與蘇州下轄很多縣市區(qū)的合作資源不夠集中，因此計(jì)劃在蘇州校區(qū)合作成立南京大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院總院-蘇州總院，以整合資源、優(yōu)勢(shì)共享，給科技成果帶來更多成效。

除此之外，擁有西交利物浦大學(xué)、昆山杜克大學(xué)這樣國(guó)際辦學(xué)合作成果的蘇州，也將與南大在國(guó)際化教育資源合作上有值得期待的謀劃發(fā)展。如在若干專業(yè)開展本科生聯(lián)合學(xué)位、雙學(xué)位等多種形式國(guó)際化人才培養(yǎng)等。

而對(duì)南大來講，吳新明也認(rèn)為，一方面南大因此將有了更多的資源和空間，而另一方面，蘇州不只是國(guó)內(nèi)有影響力的城市，由于蘇州開放度與國(guó)際化水平，南大跟蘇州的合作對(duì)南大本身應(yīng)對(duì)辦好新時(shí)期新的高校這一時(shí)代命題有很大助益。

“舉個(gè)例子，美國(guó)的斯坦福大學(xué)和美國(guó)西海岸硅谷，斯坦福如果離開硅谷這個(gè)灣區(qū)，或者硅谷沒有斯坦福，雙方都不會(huì)有當(dāng)前這么享譽(yù)國(guó)際的影響力。”吳新明對(duì)澎湃新聞?wù)f。

斯坦福大學(xué)為硅谷培養(yǎng)了眾多高科技公司的領(lǐng)導(dǎo)者，而斯坦福也成為硅谷的核心，是全世界科技創(chuàng)新的中心。

“學(xué)校最重要的是學(xué)科、人才建設(shè)，蘇州產(chǎn)業(yè)門類齊全，南大在這辦學(xué)，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)都有幫助。”吳新明說，“其實(shí)我也覺得新時(shí)期高等教育確實(shí)應(yīng)該有新的辦法，就像浙江大學(xué)，這幾年為何有這么大進(jìn)步，一個(gè)原因應(yīng)該是，浙大在浙江有七個(gè)校區(qū)，比如海洋學(xué)院在舟山，學(xué)院與地域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)結(jié)合，相互促進(jìn)”。

“以前有的異地分校是為了擴(kuò)大生源、擴(kuò)大收入，但我們不是，我們肯定是立足產(chǎn)業(yè)、立足地區(qū)發(fā)展。”吳新明表示。

至于教育部曾提出的，異地分校在辦學(xué)定位、高水平師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障、辦學(xué)質(zhì)量和水平、異地辦學(xué)管理、校園文化傳承和育人氛圍等方面容易產(chǎn)生問題。吳新明表示，蘇州與南大會(huì)審慎決策，集中力量把學(xué)校辦好、辦強(qiáng)。

據(jù)悉，南大蘇州校區(qū)將聚焦信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)、生態(tài)環(huán)境、地球資源等高精尖領(lǐng)域的研究生培養(yǎng)，重點(diǎn)開展信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)與人工智能、新能源、光電技術(shù)、生態(tài)工程、生物醫(yī)學(xué)工程等國(guó)家重大科技專項(xiàng)領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化、高科技企業(yè)引進(jìn)與孵化、高層次人才培養(yǎng)。