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本文轉(zhuǎn)自:中華讀書報(bào)
本報(bào)訊?4月22日,人民教育出版社2023青少年閱讀教育論壇在江蘇省文化古鎮(zhèn)——蘇州甪直舉行,本屆論壇的主題是“快樂閱讀?健康成長”。中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長、教育部原副部長朱之文,韜奮基金會(huì)理事長聶震寧,教育部基教司副司長朱東斌,江蘇省教育廳副廳長顧月華,江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)黨委書記、董事長章朝陽,中國教育學(xué)會(huì)秘書長楊銀付,中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)黨委書記、董事長馮云生,人民教育出版社黨委書記、社長黃強(qiáng),人民教育出版社總編輯王日春等出席論壇。朱東斌、顧月華、章朝陽、馮云生等分別致辭。
甪直古鎮(zhèn)是人民教育出版社首任社長,著名文學(xué)家和教育家、出版家葉圣陶先生早年開展教育改革實(shí)驗(yàn)的地方,也是他開啟自己文學(xué)之旅的“第二故鄉(xiāng)”。人民教育出版社聯(lián)合江蘇省教育廳在甪直鎮(zhèn)開展青少年閱讀教育論壇,匯集知名專家學(xué)者,聚焦“閱讀教育”,探討從青少年學(xué)生閱讀的“小切口”寫好素質(zhì)教育“大文章”。
與會(huì)專家學(xué)者圍繞人文閱讀、科普閱讀等話題展開了深入研討。聶震寧在《閱讀力決定學(xué)習(xí)力》的演講中指出,閱讀力的三個(gè)層次分別是:閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力,學(xué)習(xí)力的三個(gè)層次是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)能力包括從聽說讀寫到解決實(shí)際問題的能力。閱讀力決定學(xué)習(xí)力。北京語言大學(xué)教授梁曉聲從自己的人生經(jīng)歷談起,他建議師生從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,一生與書牽手。中國科技館原館長王渝生在《孩子是天生的科學(xué)家》的發(fā)言中說,讓孩子從天生的科學(xué)家變成真正的科學(xué)家離不開讀書。提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)知識,還要掌握科學(xué)方法,樹立科學(xué)思想,崇尚科學(xué)精神,并且具備以這四點(diǎn)為基礎(chǔ)的處理實(shí)際問題的能力。資深科普作家卞毓麟在演講中提出科普閱讀的三樂,知識之樂;融通文理之樂;參與創(chuàng)作之樂。中小學(xué)(中職)語文國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地副主任王立軍認(rèn)為,教材對閱讀有引領(lǐng)示范作用,語文教材是閱讀教育的重要載體,必須發(fā)揮好閱讀的引領(lǐng)示范作用。
為了更好探索青少年閱讀教育,此次論壇專門設(shè)置了來自教學(xué)一線老師的經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)。
活動(dòng)中,人民教育出版社向蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蘇州市葉圣陶中學(xué)、蘇州市吳中區(qū)甪直高級中學(xué)、人民教育出版社附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)等贈(zèng)送了一批人教版優(yōu)質(zhì)圖書。
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