為有效落實“雙減”政策,促進學生的全面發(fā)展,宣城市績溪縣臨溪中心小學提倡以綜合性、實踐性、拓展性作業(yè)為主,重視培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)和實踐能力,在減輕學生作業(yè)負擔的同時提高學習興趣和作業(yè)成效。
語文實踐類作業(yè)形式多樣,內(nèi)容豐富,多元的創(chuàng)新作業(yè),煥發(fā)著靈動之美,充分展示著孩子們的智慧,同時也達到有效促進學生的學習興趣,提升學生綜合素養(yǎng)的效果。
據(jù)悉,臨溪中心小學各學科教研組將作業(yè)研究作為備課的重要環(huán)節(jié),以智為根,以趣促學,因人而異,因材施教,重視學科間的融通,讓減負、增效的理念有效落實到教師的教學行為和學生的學習生活當中。(胡春妍 程元國)