近日,湖北襄陽,支教的喻老師給孩子們準備了一個“煩惱盒子”,讓孩子們把各自的煩惱都“丟”進盒子里。這一細心又充滿關懷的舉動,感動了許多人,不少人點贊喻老師的教育方式。30日,喻老師告訴上游新聞(報料郵箱baoliaosy@163.com)記者,希望通過該方法,能更好地了解孩子們,并提供引導和幫助。同時,也呼吁家長多關注孩子的心理健康。
喻老師制作的煩惱盒子
喻老師告訴記者,她是師范專業(yè)大三學生,目前在湖北襄陽谷城縣盛康鎮(zhèn)某小學支教,為期半年。
(資料圖片僅供參考)
“父母總是吵架”“爸爸好久沒有回來過年了”“媽媽偏心妹妹”“父母不在家,我好想他們”“奶奶經(jīng)常生病”“考試考不好”……記者注意到,喻老師準備的“煩惱盒子”里,孩子們用紙條寫下了自己的心事,有擔心自己成績的,多數(shù)都提到了家庭或者父母,很在意家長對自己的看法。當中,還有一個孩子寫道:“我沒有煩惱,不用擔心,也不用干活,只用上學,還有父母的寵愛,我特別開心?!?/p>
不少網(wǎng)友看后,覺得孩子們的“煩惱”有些扎心,也有網(wǎng)友羨慕那位“沒有煩惱”的小孩。
孩子們寫下的煩惱
“我支教的地方在當?shù)匾凰逍?,?年級道德與法治課,所在班級有35個孩子?!庇骼蠋熣f,當時讓孩子們匿名寫,為了保護孩子們的隱私,也為了讓孩子們能夠真實寫下自己的煩惱。
在喻老師看來,老師不僅僅要傳授知識,還要關注到孩子的心理健康,因此制作了“煩惱盒子”,以便在以后的教學過程當中,可以給他們更多的幫助和引導。
對于孩子們提到與父母的關系,喻老師表示會專門找時間,來和孩子們好好聊一聊,同時,也想呼吁家長多關注孩子成長過程當中的心理狀態(tài),“過段時間,我還會通過另外的形式,了解孩子們的煩惱有沒有消除或者解決?!?/p>
喻老師的一位學生表示,很愿意也很喜歡跟老師分享煩惱,分享之后,喻老師都有開導他們。如果有同學不愿意分享,喻老師也會通過另外的方式去開導。那一位“沒有煩惱”的學生也表示,爸媽都在家里陪著她,她非常幸福。
對此,青少年兒童心理咨詢和干預領域?qū)崙?zhàn)專家陳志林表示,孩子在成長過程中,肯定會遇到各種各樣的煩惱,孩子往往又不善于傾訴,有時候甚至是被動社交。向同齡人吐槽,通常也只能起到一個宣泄作用,得不到正確引導。老師能夠去發(fā)現(xiàn)孩子的煩惱,并給出正向引導,對于改變和糾正孩子不良認知是非常有必要的。
上游新聞記者 朱婷 受訪者圖
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