這兩天剛剛開學(xué)，不少老師也推薦起了教輔書供孩子們課后學(xué)習(xí)。不過(guò)昨天南京一四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)李女士翻開幫孩子新買的英語(yǔ)教輔書后立刻傻了眼，題目要求根據(jù)英文進(jìn)行首字母填空。

大學(xué)二年級(jí)就把英語(yǔ)六級(jí)過(guò)了的李女士看到題目后竟然無(wú)從下手，最后她將兒子的英語(yǔ)教輔書題目曬在了朋友圈，沒(méi)想到引發(fā)了眾多好友對(duì)題目的吐槽，不少好友也和李女士一樣“懵圈”了，感嘆十幾年的英語(yǔ)真是白學(xué)了，看來(lái)要去小學(xué)“回爐”了。

【起因】

太難了！家長(zhǎng)最后沒(méi)給孩子使用教輔書

“老師推薦了一些教輔書，曬在朋友圈的只是其中的一本，因?yàn)檫@本最難。”據(jù)李女士介紹，她的兒子目前在南京的一所知名小學(xué)讀四年級(jí)，她昨天把題目曬在朋友圈后，讓不少朋友感嘆現(xiàn)在小學(xué)生的英語(yǔ)水平要求實(shí)在太高。

記者發(fā)現(xiàn)這本題為《小學(xué)英語(yǔ)首字母填空與完形填空》的教輔書封面上寫著“緊扣新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，全國(guó)58所重點(diǎn)名校聯(lián)袂推薦”，不過(guò)右下角寫著“小升初”，也就是意味著這本書更應(yīng)該是給五、六年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的。

“我估計(jì)老師是想讓學(xué)生提前感受一下這樣的試題和難度，供有余力的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，”李女士說(shuō)，最后權(quán)衡了一下，她和班上大部分家長(zhǎng)都沒(méi)有選擇這本書給孩子作為輔導(dǎo)書，“老師也表示同意。”李女士告訴交匯點(diǎn)記者。

不過(guò)據(jù)李女士介紹，表示班級(jí)中還是有幾個(gè)“牛娃”使用了這本教輔書，而且做得非常好，“有的就錯(cuò)了一兩道，而且還是那種單復(fù)數(shù)沒(méi)有注意。”李女士贊嘆道。

【熱議】

朋友圈曬小學(xué)英語(yǔ)題，家長(zhǎng)感嘆自己要“回爐”

即使這本書是給五、六年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的教輔書，不少擁有碩士、博士學(xué)位的朋友在看到試題后還是感嘆如今小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)真是“今非昔比”。

“可怕”“看得目瞪口呆也想不起來(lái)填啥”“已崩潰”“我要回爐”“還好我家上的是草小”……不少朋友在朋友圈中留言道。

“我當(dāng)年讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，還在用漢字來(lái)標(biāo)英文單詞的音呢!”碩士畢業(yè)已經(jīng)七八年的王先生告訴記者，他看到題目之后確實(shí)嚇了一跳。

“這種題目不是四六級(jí)考試中常出現(xiàn)的那種選擇性的完形填空，而是要自己根據(jù)首字母填寫單詞，”王先生分析，做好這樣的題目孩子必須要有一定的單詞量，還需要能讀懂文章，注意單詞的單復(fù)數(shù)，以及時(shí)態(tài)問(wèn)題。

【測(cè)試】

加拿大小學(xué)生做題，有些單詞不會(huì)拼、有的時(shí)態(tài)全弄錯(cuò)

移民到加拿大已經(jīng)快20年的黃女士，之前是一位中學(xué)英語(yǔ)老師，她在看到題目之后感嘆“太難”。“我有時(shí)候還會(huì)拿出高考英語(yǔ)卷子看看，發(fā)現(xiàn)有些考題我做起來(lái)也是模棱兩可。”黃女士說(shuō)。

出于好奇，黃女士把中國(guó)英語(yǔ)教輔書中的題目拿給了她兩個(gè)出生在加拿大，把英語(yǔ)作為母語(yǔ)的孩子做，感覺(jué)孩子們有點(diǎn)不適應(yīng)，“因?yàn)榧幽么蟮脑囶}中并沒(méi)有這種首字母填空。”

黃女士說(shuō)：“兒子今年四年級(jí)，文章他都能讀得懂，但是在填的時(shí)候他粗心大意把時(shí)態(tài)都搞錯(cuò)了。”

“還有一個(gè)正在讀二年級(jí)的小女兒，單詞基本都做出來(lái)了，但是還是有兩個(gè)單詞她不會(huì)拼寫。”黃女士認(rèn)為這種填首字母的試題不一定能提高英語(yǔ)的單詞量和應(yīng)用能力，“加拿大這邊學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀，鼓勵(lì)孩子們?nèi)懽?，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。”

【案例】

幼兒園小班一大半孩子在培訓(xùn)班學(xué)英語(yǔ)

當(dāng)然也有家長(zhǎng)看到這個(gè)題目后很淡定，表示“正常”。甚至有的家長(zhǎng)覺(jué)得題目出得不錯(cuò)，留言要給孩子們買一套做做。

“現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重視，所以一些家長(zhǎng)們看到這些題目反而不覺(jué)得奇怪。”南京市民郝女士的女兒今年上幼兒園小班，還不到4歲。根據(jù)郝女士的觀察，女兒班級(jí)中60%的孩子都在課外上英語(yǔ)培訓(xùn)班。

郝女士以她身邊的一位家長(zhǎng)為例，“那個(gè)媽媽給孩子報(bào)了一個(gè)兩萬(wàn)六一年的英語(yǔ)培訓(xùn)班，眼睛眨都不眨。”郝女士說(shuō)道，還有很多家長(zhǎng)組團(tuán)給孩子報(bào)英語(yǔ)班，給孩子“團(tuán)課”，他們甚至直接請(qǐng)外教來(lái)給孩子們上英語(yǔ)課，鍛煉孩子們的口語(yǔ)。

【解析】

資深英語(yǔ)教師：不能拿老觀點(diǎn)評(píng)價(jià)英語(yǔ)教學(xué)，更不能拔苗助長(zhǎng)學(xué)英語(yǔ)

“好多人覺(jué)得現(xiàn)在小學(xué)生的英語(yǔ)難度太大，我非常理解，”有30多年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校老師劉方告訴交匯點(diǎn)記者，實(shí)際上這是因?yàn)楹芏嗳诉€在用過(guò)去的老觀念來(lái)評(píng)價(jià)現(xiàn)在的小學(xué)生，“現(xiàn)在小學(xué)生和外國(guó)人簡(jiǎn)單交流很容易，而且發(fā)音也比‘80后’‘90后’標(biāo)準(zhǔn)很多。”

劉老師認(rèn)為這與整個(gè)社會(huì)對(duì)外開放的程度有關(guān)系，比如大量的英文電影進(jìn)入我們生活，加上互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，出境游也非常方便，“孩子們接受外來(lái)事物更方便了。”

“十幾二十年前可能《新概念英語(yǔ)2》高中生才能學(xué)得了，現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)基本上都會(huì)學(xué)完了。”劉方說(shuō)，現(xiàn)在不少初中生都能通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，“這也要求學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)方面一定要與時(shí)俱進(jìn)，否則孩子們吃不飽。”劉方告訴記者。

不過(guò)有著豐富英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劉方老師也認(rèn)為，英語(yǔ)教學(xué)要掌握一個(gè)度，不能拔苗助長(zhǎng)，不能一味地追求應(yīng)試能力，“否則很容易打擊學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。”

“最關(guān)鍵的問(wèn)題還是在于家長(zhǎng)的心態(tài)，”劉方老師建議家長(zhǎng)和孩子們要共同學(xué)習(xí)，多進(jìn)行“心靈上的溝通與陪伴”，這樣無(wú)論是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，還是在其他科目上面，都能給孩子一個(gè)符合實(shí)際的建議。